普通话中某些词末尾虽然有“儿”，但要读成独立的音节“er”，例如“小女儿”中的“儿”就不儿化。()
此题为判断题(对，错)。

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(2018年)张先生夫妇带着5岁的大女儿和2岁的小女儿玩耍，小女儿突然要妈妈抱抱，大女儿看到后马上也要妈妈抱。根据儿童发展的特点，大女儿的行为背后的情绪反应是（）。
A.嫉妒
B.依恋
C.害怕
D.生气

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普通话中某些词末尾虽然有“儿”，但要读成独立的音节“er”，例如“小女儿”中的“儿”就不儿化。()

此题为判断题(对，错)。

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中国公民张某的大女儿在美国读研究生，小女儿在某学校的高中二年级就读。2019年4月其小女儿因病休学一个月但学籍继续保留，当年张某的两个女儿各自有3个月的寒暑假期。经与妻子约定，子女教育支出在张某一方扣除。2019年张某申报缴纳个人所得税时，可以扣除的子女教育支出为（　　）元。

A、12000

B、17000

C、23000

D、24000

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一般资料：求助者，女性，42岁，自由职业者。案例介绍：求助者家庭条件优越，自己在家照看两个女儿。求助者少年时期学过钢琴，曾经梦想要成为钢琴家，后因故中断。大女儿4岁的时候，就被她安排学琴，后来考入音乐学院，求助者很欣慰。她也想让小女儿学琴，可小女儿却不顺从，就是不想学音乐。求助者非常伤心，她觉得小女儿不明白她的苦心。为此很苦恼，前来咨询。下面是心理咨询师与求助者的一段咨询谈话。求助者：我要她学音乐，跟她姐姐一样，也是为她好啊！心理咨询师：世界上没有两个人是一样的，两个女儿也不会一样。求助者：我是她妈妈，她为什么就不听我的话呢?心理咨询师：您小时候，妈妈说的话您都听吗？求助者：有时候听有时候不听。心理咨询师：这就对了，不可能别人说的所有话我们都需要照办。求助者：那我所做的努力不就白费了吗？心理咨询师：问题的关键不在于努力是否白费，而在于您要求小女儿必须听您的话去学琴。实际上，学不学音乐都可以成才，您却坚持她一定要学音乐，您的烦恼就来自于此。求助者：如果她将来学习不好，又没有一技之长，这一辈子不就毁了吗？我感到很着急，为她担心。心理咨询师：难道一个人没有音乐特长，就真的活不下去了吗？您不也是没学成琴，不也过得很好吗？求助者：哦……根据ABC理论，本案例中的A是（）。（A)自己很生气（B)大女儿很听话(C),己很着急(D)小女儿不学琴

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[单选]（）关于“莫贾氏”一家情况，以下哪项不正确？
A．莫贾氏四十二岁
B．大女儿真真二十岁
C．次女爱爱十八岁
D．小女儿怜怜十六岁

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