小学数学学习中存在着的三类互相渗透与相互支持的不同的知识分别是"陈述性知识"、"程序性知识"以及()。
A.策略性知识
B.过程性知识
c.技能性知识
D.概念性知识

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陈述性知识是有关“世界是什么”的知识，能够直接陈述，要求的心理过程主要是记忆。程序性知识是有关“怎么办”的知识，不能直接陈述，只能通过某种作业形式间接推测其存在。

A.“美国的首都是华盛顿”是陈述性知识，“加减运算”需要程序性知识

B.“修自行车”是陈述性知识，“音乐欣赏”需要程序性知识

C.“骑马射箭”是陈述性知识，“红灯停，绿灯行”是程序性知识

D.“水到100℃沸腾”是陈述性知识，“水的分子式是”是程序性知识

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科学课程的核心是()
A.陈述性知识B.概念性知识C.条件性知识D.程序性知识

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知道“三角形的内角和等于180度”，属于（）。

A．策略性知识

B．陈述性知识

C．条件性知识

D．程序性知识

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[单选]陈述性知识是有关“世界是什么”的知识，能够直接陈述，要求的心理过程主要是记忆。程序性知识是有关“怎么办”的知识，不能直接陈述，只能通过某种作业形式简介推测其存在。根据上述定义，下列归类正确的（）。
A．"修自行车"是陈述性知识"音乐欣赏"需要程序性知识
B．"美国的首都是华盛顿"是陈述性知识、‘加减运算"需要程序性知识
C．"水到100℃沸腾’"是陈述性知识，"水的分子式是H2O"是程序性知识
D．"骑马射箭"是陈述性知识，"红灯停、绿灯行"是程序性知

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知识可以被分为（）和意会性知识。

A、共享性知识

B、启发性知识

C、编码性知识

D、创新性知识

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