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安检人员提高业务技能的途径是()
A.学习系统的安检基础理论
B.培养精湛的业务操作技能
C.积累灵活的现场应急处置技能
D.养成敏锐的洞察能力
相关热点： 学习系统 基础理论
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以下关于教学目标的表述中，错误的是()。
A.从教育目的到培养目标到教学目标到课程目标，目标的概括性程度越来越低，具体性越来越高
B.传授和学习系统的科学基础知识和基本技能是教学的中心任务，是实现其他教学任务的基础
C.这些没有错误的
D.布卢姆和加涅的教育目标分类理论都能体现教学目标设计的层次化原则