如果小鸟拥有一片天空，就能自由飞翔；如果你拥有一片广阔的天空，就能充分展现自我，探究创造，实现理想……亲爱的同学，也许你已拥有了一片广阔的天空，在追求、拼搏中获得了成功的喜悦，也许你拥有的天空还不够宽广，在限制、束缚中感到了烦恼和困惑。其间定会有你难以忘怀的故事、深刻独到的见解和发自肺腑的心声。
   请以“我的一片天空”为话题，写一篇文章。可以记叙经历、发表议论、抒发感情、展开想象等。文体自选，题目自拟，不少于500字。

阅读下面综合性学习《我是谁》的教学设计，按要求答题。(画线语句的序号与选项的序号是对应的)活动目标：[A]：(1)正确认识自我，展现自我风采，树立信心，增进同学们之间的相互了解。(2)用普通话口齿清楚地介绍自己，发言时态度大方。能根据不同的目的调整说话内容。活动流程：(1)[B]播放《我是谁》片段，失去记忆的“成龙”不知道自己是谁，痛苦地在大山里呼喊二人活着，不知道自己是谁是很痛苦的。每一个人都应该清楚地了解自己，这样才能更好地超越自我二你清楚自己是谁吗清楚自己要干什么吗(2)分小组进行讨论，自我介绍，然后每个小组选出代表进行自我介绍。(3)[C]宣布评分规则：表述过程中要流畅、清晰，不能出现断续、停顿过长等情况。表述要富有个性，充分展现自我风采。可选用图片、照片、影像资料、个人作品展示等多种形式。(4)[D]裁判根据评分标准进行打分，挑出最佳的那位。下面对画线部分的理解不正确的是（　　）
A.教学目标清晰明确，能够针对学生实际情况来进行设置B.通过影视作品的导入，别具一格，而且能够激发学生兴趣C.通过评分规则，能够给予学生方向性的指导，使整个综合性活动规范、有序D.综合性学习重在参与，不存在最佳之说，所以最后打分环节比较多余