在社会听证制度讨论课上，同学们踊跃发言。
同学甲：决策是政府的事，举行听证会会干扰决策的形成。
同学乙：消费者代表人微言轻，政府决策是根本不会考虑他们的意见的。
同学丙：举行听证会可以听取公民的意见和建议,更重要的是政府在决策中如何对待公民提出的意见和建议。
假如你参加这堂讨论课，就以上3位同学的观点谈谈你的看法。

围绕“完善我国基本政治制度，发展社会主义民主政治这主题，某学为一次政治讨论课准备了一些材料。下列材料符合该主题的是

①中共中央召开党外人士座谈会，征求对经济工作的意见和建议

②天津市人大常委会审议通过

③新疆维吾尔自治区高级人民法院

④寿光现代小区居委会邀请居民代表对社区事务提出建议

A.①②   B.②③   C.①④   D.③④

背景材料： 小学五年级学生薛某，因平时学习成绩不太好，上课总是不遵守纪律，老师们都不太喜欢他，尤其是语文老师。一天上语文讨论课时，老师要学生们自由发言进行争论。薛某起身回答问题时．由于他的观点与老师的观点不一致，因此老师很不高兴，并用刻薄的语言训斥薛某，说他“笨得像猪”。薛某听了以后很不服气，就顶了老师一句，说“你才像呢”。老师一气之下就把薛某赶出了教室，并说：“既然我像猪，以后你就不要再来上我的课了!” 问题： 请根据此案例分析老师的做法侵犯了学生的什么权利？

某中学初二（1）班学生薛某，因平时学习成绩不太好，上课总是不遵守纪律，老师们都不太喜欢他，尤其是语文老师。这天，语文讨论课上，老师让同学们自由发言进行争论。薛某起身回答问题时，由于他的观点与老师的观点不一致，因此老师很不高兴，并用刻薄的语言训斥薛某，说他“笨得像猪”。薛某听了以后很不服气，就顶了老师一句，说“你才像呢”。  老师一气之下就把薛某赶出了教室，并说，“既然我像猪，以后你就不要再来上我的课了！”。本案中的涉案主体主要有哪些？