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阅读下列材料,回答问题:
材料一 在巴黎和会上,“百灵鸟”——威尔逊极力想使美国登上第一大国的宝座,称霸世界。但美国在国际舞台上毕竟根基不深,它的海军不如英国,陆军不如法国,美妙的幻想一旦碰到“老虎”(指法国总理克里孟梭)讲究实际的强硬主张和“狐狸”(指英国首相劳合·乔治)斤斤计较的商人政策,“百灵鸟”顿时
章法大乱,变成了“一个十足的傻瓜”“又聋又哑的堂古诃德”。
材料二 在和会上,“沉默的小伙伴”——日本内阁大臣牧野对涉及远东的问题争吵不休,毫不相让,对欧洲事务则漠不关心,为的是不致引起欧洲列强的反感。
材料三 顾维钧作为中国全权代表之一出席了巴黎和会。会上,针对日本代表对山东的无理要求,他据理力争,从历史、地理、文化等各方驳斥了日本代表的种种狡辩。但最后,美、英、法三国首脑不顾中国代表强烈抗议,仍然宣布让日本继承德国在山东的一切权益。
请回答
(1)据材料一,分析“百灵鸟”外交的尴尬仅仅是因为“老虎”的强硬和“狐狸”的狡猾吗?(5分)
(2)材料二中,为什么牧野被称为“沉默的小伙伴”?(4分)
(3)材料三中,顾维钧据理力争,最终未能挽救山东,说明了什么?(4分)

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“土家族姑娘山歌唱得特别好,她们的歌声就像百灵鸟的声音一样优美动听,这种比喻是()。


A、使语言简洁明快的比喻B、使自然景物形象化的比喻C、使抽象事物形象化的比喻D、使人物形象更加鲜明的比喻

“土家族姑娘山歌唱得特别好,她们的歌声就像百灵鸟的声音一样优美动听。”这种比喻是()。

A、使语言间洁明快的比喻

B、使自然景物形象化的比喻

C、使抽象事物形象化的比喻

D、使人物形象更加鲜明的比喻

(2014福建)学生已经有了“鸟”的观念,再学习“百灵鸟”这种动物,这种学习是()。

  • A下位学习

  • B上位学习

  • C命题学习

  • D并列结合学习

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