科学家做过这样的实验:将几种开花植物的根尖放在含不同浓度IAA的培养液中,加入少量蔗糖作为能源分子,同时也将另一些根尖放在含同量蔗糖但不含生长素的培养液中,作为对照。他发现在有生长素的培养液中出现了乙烯。生长素浓度越高,培养液中乙烯含量也就越高,根尖的生长也越受抑制。根据以上事实,下列叙述不正确的是
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A.生长素诱导根合成了乙烯B.乙烯抑制了根的生长C.植物的生长不是简单的取决于一种激素,而往往是多种因素调节控制的结果D.植物的根的生长与乙烯无关
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巴斯德认为,空气中的微生物浓度与环境状况、气流运动和海拔高度有关。他在山上的不同高度分别打开装着煮过的培养液的瓶子,发现海拔越高,培养液被微生物污染的可能性越小。在山顶上,20个装了培养液的瓶子,只有一个长出了微生物。普歇另用干草浸液作材料重复了巴斯德的实验,却得出不同的结果:即使在海拔很高的地方,所有装了培养液的瓶子都很快长出了微生物。
以下哪项如果为真,最能解释普歇和巴斯德实验所得到的不同结果?
A.只要有氧气的刺激,微生物就会从培养液中自发地生长出来
B.培养液在加热消毒、密封、冷却的过程中会被外界细菌污染
C.普歇和巴斯德的实验设计都不够严密
D.干草浸液中含有一种耐高温的枯草杆菌,培养液一旦冷却,枯草杆菌的孢子就会复活,迅速繁殖
不同的细菌具有不同的抗原决定簇,给大鼠同时注射甲、乙两种沙门氏菌,一段时间后从大鼠体内分离出效应B细胞,并且把每一个效应B细胞单独培养。提取并分别保存该大鼠的血清、每一个效应B细胞的单独培养液,随后的实验最可能出现的现象是
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A.大鼠的血清与效应B细胞的单独培养液混合后,将会产生免疫反应B.不同效应B细胞的培养液混合,将出现免疫反应C.每一种培养液只能使一种细菌失去活动能力D.向大鼠的血清中分别加入甲、乙两种沙门氏菌,只有一种细菌出现凝集现象
A.只要有氧气的刺激,微生物就会从培养液中自发地生长出来。
B.培养液在加热消毒、密封、冷却的过程中会被外界细菌污染。
C.普歇和巴斯德的实验设计都不够严密。
D.干草浸液中含有一种耐高温的枯草杆菌,培养液一旦冷却,枯草杆菌的孢子就会复活,
E.普歇和巴斯德都认为,虽然他们用的实验材料不同,但是经过煮沸,细菌都能被有效
对食品标本中痢疾杆菌检测,使用的增菌培养液为()。
A、亚硒酸盐煌绿增菌液
B、碱性蛋白胨水
C、GN增菌液
D、CEM增菌培养液
E、M-H肉汤
生长曲线的纵坐标表示的意义是()
A、一定体积培养液中的细菌总数
B、一定体积培养液中的活细菌总数
C、一定体积培养液中的活细菌总数的对数
D、一定体积培养液中的细菌总数的对数