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阅读漫画《校园暴力》，运用所学知识简要回答下列问题：
（1）请你分析漫画中“施暴者”的行为有哪些方面的错误？
（2）“安全校园，不容暴力”。如果万一遭遇了校园暴力，你会怎么应对？
政治自由意味着（）
A、免于来自于其他人的束缚
B、在受到侵害的时候得到法律的救济
C、拥有自由权利
D、可以亲自以暴制暴，惩罚施暴者
E、免于公共权力部门滥用权力的侵害
社会工作者小刘为家庭暴力施暴者开设了一个行为治疗小组。为了获得准确、翔实的小组服务原始资料，在征得组员同意的情况下，小刘适宜采用的记录方式是（ ）。
A、过程式记录
B、录音和录像
C、问题式记录
D、摘要式记录
社会话题简说。从邵阳杀师案到中国留学生在美欺凌同学获刑，校园暴力事件近年频发，而且施暴者呈低龄化趋势。如何抑制频发的校园暴力事件也成为今年两会的热议话题。多位代表和委员除了建议加强法治教育，还呼吁我国应尽快出台反校园暴力法，对校园暴力案件进行严惩。（1）依据七，八年级所学，各找出几个观点评价施暴者行为。（2）要减少校园暴力，除了材料中提及的方案，你认为在家庭、学校中还应加强哪些教育？
近年来校园欺凌事件频频曝光，据调查，很多的施暴者当初都是受害者，这些施暴者说：“我们是在正确行使自己的权利”。请评析这一观点。