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不属于教师信息技术应用能力标准体系两个标准和一个指南的是（)？
A.中小学教师信息技术应用能力标准
B.中小学教师信息技术应用能力培训课程标准
C.中小学教师信息技术应用能力测评指南
D.学习能力
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教育部实施全国中小学教师信息技术应用能力提升工程,要求教师提升三种能力()。
A、教师信息技术应用能力
B、学科教学能力
C、专业自主发展能力
在能力提升工程中，明确提出建立科学的教师信息技术应用能力标准体系。这个能力标准体系不包括以下哪一项内容？
A.全国中小学教师信息技术应用能力标准
B.中小学教师信息技术应用能力培训课程标准
C.中小学教师信息技术应用能力实施指南
D.中小学教师信息技术应用能力测评指南
)信息技术整合于学科课程即信息技术在课程教学中的应用,本质上看是()。(本题2.0分)
A、以课程目标为核心
B、以信息技术应用能力为核心
C、课程目标与信息技术应用能力构成双核心
D、以学生协作能力的培养为核心
A、以课程目标为核心
B、以信息技术应用能力为核心
C、课程目标与信息技术应用能力构成双核心
D、以学生协作能力的培养为核心
在技术评估活动中，对于技术价值的评估着重于：（）
A、技术应用的长期后果
B、技术应用的社会总体效益
C、技术应用的负面作用
D、技术应用的积极作用
以下有关信息技术应用控制的说法中，正确的有（）。
A.
和人工控制类似，系统自动控制关注完整性、准确性、存在和发生等。
B.信息技术应用控制一般要经过输入、处理及输出等环节。
C.信息技术应用控制审计会对这些访问权限授予情况的合理性进行验证。
D.企业的业务或财务系统会定期或按需生成各类报告，例如账龄报告、贷款逾期报告、业务和财务数据核对差异报告等，是信息技术应用控制审计关注要点之一。