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()是从发展的观点来探究职业选择的过程，研究个体职业行为、职业发展阶段和职业成熟的职业指导理论。A理性决策理论
B职业发展理论
C人职匹配理论
D心理发展理论
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(2014.4单23)人力资源部门在员工职业生涯管理中的责任是()
A设置职业生涯发展岗位
B发现员工工作中的问题，并给出反馈
C确定员工自身的职业发展阶段和开发需求
D提供与职业发展有关的培训与开发机会的信息或建议
在确定了职业生涯的终极目标并选定职业发展的路线后，行动不是成了关键的环节。（)
在确定了职业生涯的终极目标并选定职业发展的路线后，行动不是成了关键的环节。()
《标准》规定内部审计师有义务继续其教育以保持其胜任能力，以下哪项关于执业内部审计师的持续教育要求方面的陈述正确？（）
A、要求内部审计师每年接受40小时的持续职业发展教育。
B、注册内部审计师协会已有正式要求，只有满足这些要求方可保持注册内部审计师资格。
C、作为官员或学会成员参加正式的内部审计学会会议并不能符合继续职业发展教育的标准。
D、只有经内部审计师协会预先批准时机构内部开展的培训项目方可满足继续职业发展教育的要求。
（）是员工职业发展的直接表现和主要途径，保证员工得到公平竞争机会，保证员工有顺畅的发展路径。
A.为员工提供阶段性的工作轮换
B.开展以职业发展为导向的考核
C.建立合理的晋升与调动制度和激励制度
D.为员工提供多样化，多层次的培训
）的培养往往是沿着某一专业化的职业发展通道不断上行的一个过程。典型的大学老师的技能和职业发展就是这种技能的积累过程。
A.深度技能B．广度技能C．垂直技能D．横向技能
A.深度技能B．广度技能C．垂直技能D．横向技能