王明是一名九年级学生，一天在放学回家的路上，看到几位老人在寒风中下棋。他就想：要是老人们能有一个安定的活动场所就好了。于是，他给居委会主任写了一封“建立老年人活动站”的建议信。居委会对此非常重视，经过多方努力，社区老人终于有了自己的家——“老年之家”。
（1）从材料中，我们可以得到哪些启示？（写出两个观点即可）
（2）请分析王明同学通过写信给居委会是公民参与民主决策的什么方式？除了这一方式，公民还可以通过什么方式参与民主决策？
（3）公民参与民主决策有何意义？（写出两点即可）
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王明是一名九年级学生，一天在放学回家的路上，看到几位老人在寒风中下棋。他就想：要是老人们能有一个安定的活动场所就好了。于是，他给居委会主任写了一封“建立老年人活动站”的建议信。居委会对此非常重视，经过多方努力，社区老人终于有了自己的家——“老年之家”。
（1）从材料中，我们可以得到哪些启示？（写出两个观点即可）
（2）请分析王明同学通过写信给居委会是公民参与民主决策的什么方式？除了这一方式，公民还可以通过什么方式参与民主决策？
（3）公民参与民主决策有何意义？（写出两点即可）
社区里的周奶奶年近七十，老伴去世后，三个子女互相推诿，都不照顾周奶奶的生活。周奶奶一个人住在社区，没有任何经济来源。前几天，周奶奶生病，生活无法自理。当居委会主任到家里看望的时候，周奶奶非常难过，对自己将来的生活表示忧虑，情绪不稳。居委会主任让周奶奶放心，社区一定会帮助周奶奶度过难关。随后，居委会主任将周奶奶的情况介绍给另一名社区助理，让社区助理高度重视周奶奶的生活和情绪问题。运用专业方法积极介入。主任又和社区老年志愿者们商量，每天组织志愿者轮流去周奶奶家陪伴，帮助她的起居生活。居委会还联系了周奶奶的左邻右舍，请他们多留心老人的安全，及时向居委会通报。同时，居委会主任积极与周奶奶的子女联系，调解关系，希望子女们能赡养老人，给老人一个温暖的晚年。本案例中，社区工作者组织志愿者来照顾周奶奶，主要原因是（）。
A、居委会工作繁忙，没有精力只关注一位居民
B、志愿者不领取报酬，可以降低居委会的工作花费
C、居委会在居民中有成望，能动员大家参与
D、有效整合社区人力资源，满足居民不同需求