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(传承弘扬优秀成果)

2018年12月21日,教育部决定继续开展“传承的力量——学校体育艺术教育弘扬中华优秀传统文化成果展示活动”。

(1)列举两项你所在学校展示的中华优秀传统文化。

(2)继续开展“传承的力量——学校体育艺术教育弘扬中华优秀传统文化成果展示活动”有何意义?

(3)在学习生活中你打算如何响应此次活动?

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传统文化的传承与发扬是个老话题,但也时常遭遇新困境。一方面,由于传承手段缺乏创新,传统文化并未真正“活在当下”;另一方面,如何处理好深与浅、博与专的平衡问题,仍待探索。专家指出,在新的历史时期,亟需创新表达方式、传播方式,增强互动性、时代感,让更多人乐于接受传统文化,领略其魅力。
这段文字意在强调:
A.换个方式拥抱传统文化
B.传统文化的新困境
C.传统文化的新价值
D.重新燃起对传统文化的敬畏

下星期,区教研室分管综合实践活动课程的教研员要到红旗小学进行调研,这可是把王老师忙坏了,因为学校安排了王老师上-节综合实践活动课程的成果展示课,为了使综合实践活动的成果展示变顺畅,更好看,更动听,王老师不厌其烦地组织学生进行排练,把学生要汇报的“通俗语言”加工成“美声唱法”,让学生把台词都一一背诵.为了让成果展示上档次,王老师请了专业人员来帮忙制作各种作品,为了成果丰富,王老师还专门从网上下载了研究报告,充实到学生的研究成果中去了。为了体现全员参与,她还将“落伍”的学生“挂靠单位”寄名于“成功”学生名下......如果你是王老师,你准备展示什么?怎么展示?

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