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2018年是广西壮族自治区成立60周年。60年来,在党和国家的正确领导下,在党的民族政策的光辉照耀下,广西各族人民同呼吸、共命运,守望相助、亲如一家,团结一致谋发展,齐心协力搞建设,取得了建设和改革的辉煌成就。过去五年,广西经济实现年均8.3%的中高速增长,广西城镇和农村居民人均可支配收入分别突破了3万元和1万元。广西的生动实践,充分说明我们各民族要像石榴籽一样紧紧抱在一起!

请结合材料,运用所学知识回答下列问题:

(1)为了保证少数民族人民行使当家作主的民主权利,我国在广西实行的基本政治制度是什么?

(2)作为民族地区的中学生,我们应该怎样以实际行动维护民族团结?

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案例:
李丽住在北京的老城区,从小身患残疾,据她讲父母将她扔给保姆后基本不闻不问,后来几乎与父母没有什么来往。李丽在讲到自己原生家庭时眼神充满怨恨,听邻居说父母曾来找过她,但她拒绝见面。在与保姆相依为命中进入了婚嫁年龄,由于身体残疾、没有学历和技术,一直没有找到工作,29岁时嫁给了比自己大20岁的一个农民,但婚后丈夫对她很照顾。丈夫进城后干零工,生活很窘迫,拿低保,但能经常得到社区帮助。李丽与邻居的关系很好,大杂院里邻居亲如一家,彼此照应。李丽夫妇有一个儿子,她全部的人生希望都寄托在儿子身上。儿子很孝顺,“母亲节儿子给我的礼物是帮我洗一大盆衣服!”李丽自豪地和社会工作者说。李丽求助社会工作者是因为她发觉儿子有秘密了,放学不按时回家,好像在谈恋爱,她每天都摇着轮椅堵到学校门口接儿子,儿子很生气,已经有几天不和妈妈说话了,李丽希望社会工作者劝劝儿子不要和那个女孩来往,另外希望帮助儿子补习英语,因为她没有钱送儿子去英语班。
问题:请以人类行为与社会环境的理论视角对服务对象李丽的个人及环境系统、问题
与需要进行评估。
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