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“路拍”是基于移动客户终端开发的提供即拍即传、娱乐生活一体化的免费应用程序。拍好人好事、拍不文明行为、拍公车私用、拍……许多市民用这种方式参与公共事务，积极承担社会责任。这种做法
A.体现了公民自觉参与民主决策
B.说明民主管理是人民当家作主的有效途径
C.说明社会公共问题的解决取决于公民意识的觉醒
D.体现人们自觉参与政治生活、公民意识不断增强
相关热点： 好人好事 民主管理
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[单选]有一件未留姓名的好人好事在某社区传开，甲、乙、丙、丁四人有如下对话：甲说：“这件事肯定是乙、丙、丁三人中的一位做的”。乙说：“我没做这件事，好人好事是丙做的”。丙说：“此事是甲和乙中的一位做的”。丁说：“乙说的是事实”。经调查，证实这4人中只有两人说的符合实际。由此推出：
A．是甲做的好事
B．是乙做的好事
C．是丙做的好事
D．是丁做的好事
A．是甲做的好事
B．是乙做的好事
C．是丙做的好事
D．是丁做的好事
"帮助孩子与外部的好人好事好行为建立关系。”所以班主任老师要做学生精神世界的引领者。()
此题为判断题(对，错)。
此前，有研究机构统计说，人们对负面消息的喜好程度远远大于正面报道。更有少数人一听“好人好事”就摇头，似乎无负面不新闻，谁表达对英雄的敬意谁就是炒作，谁______好人好事谁就是煽情。实际上，真是这样吗？显然不是。对恶的揭露本质上是为了对善的彰显，对善的确认目的亦是如此，二者______，共同以守护真善为旨归。依次填入划横线部分最恰当的一项是（ ）。
A、歌颂 殊途同归
B、宣扬 异曲同工
C、感叹 如出一辙
D、赞美 不谋而合
对日常护理工作中的好人好事给予及时的表扬和奖励，体现了管理的
A.动力原则
B.弹性原则
C.反馈原则
D.能级原则
A.动力原则
B.弹性原则
C.反馈原则
D.能级原则
利用典型的案例激发学生对于好人好事的正面情绪，这属于对（）的培养。
A.道德行为
B.道德情感
C.道德认知
D.道德意志
A.道德行为
B.道德情感
C.道德认知
D.道德意志