美国商人A（营业地在美国)来信向中国B商店订购了4只北京奥运会吉祥物，声明送给家人及亲朋做礼物。根据《合同公约》的解释，这个买卖应当（)。

A、通常情况下，被视为国际货物买卖合同

B、因吉祥物不属于《合同公约》规定的范围，所以不属于国际货物买卖合同

C、如果A是经营吉祥物商店的，这个合同可以被视为国际货物买卖合同

D、即使A是经营吉祥物商店的，这个合同也不是国际货物买卖合同

2022年冬奥会吉祥物设计灵感来源不包括哪一项？()

A.中国元素

B.往届吉祥物形象

C.世界元素

材料一第十三届全运会于2017年9月在天津举行，吉祥物“津娃”已正式亮相。

（1）请运用《文化生活》知识，完成下列表格信息。

吉祥物“津娃”的造型创意设计 

体现的《文化生活》道理 

吉祥物“津娃”取材于天津杨柳青年画，与现代卡通形象进行了有机整合，融入了极强的时代气息。 

吉祥物“津娃”的设计具有浓郁的民族风格和天津特色，“津娃”身着牡丹花图案服装，脚穿虎头鞋，形象生动诙谐。 

吉祥物“津娃”手持火炬，火炬顶端的红色火焰象征着光明、团结、友谊、和平、正义。 

材料二：全运会既是运动技能的比拼，更是公民素养的展示。

（2）请从文化生活角度，就公民如何为全运会的举行做出贡献各提两条合理化建议。

2019年11月18日，生态环境部宣布，即日起至2020年3月31日，面向国内外公开征集中国生态环境保护吉祥物。这是我国首次设立中国生态环境保护吉祥物。吉祥物要求造型生动、主题鲜明，表达中国生态环境保护理念、价值观等。开展这一征集活动（  ）

①有利于加强生态文明宣传教育②有利于传播生态环境保护理念

③可以杜绝破坏环境的违法行为④说明经济发展要与生态环境协调发展

A.①② B.①④ C.②③ D.③④

王老师在《吉祥物的设计》一课中，通过欣赏吉祥物的设计并结合讲解，让学生了解吉祥物的特点，之后向学生展示了吉祥物的设计过程，最后组织学生以小组为单位进行吉祥物的设计。下列选项中，不属于这堂课的教学方法的是（）

• A、讲授法

• B、练习法

• C、参观法

• D、示范法

2015年9月26日，米兰世博会中国馆吉祥物“和和”“梦梦”正式亮相。中国馆吉祥物“和和”“梦梦”，源自中国非物质文化遗产——惠山泥人的形象。“和和”名字提取中国馆展示理念—— “天、地、人、和”中的“和”字，“和”由“禾”和“口”的象形文字组合而成，代表了汉字文化中粮食与人类的关系。“梦梦”则面向未来，体现了中国人民对未来的憧憬。阿福头和羊角辫发饰、金箍和豆豆服饰等传统中国元素使吉祥物的中国符号更加突出鲜明。“和和”“梦梦”造型大方可爱，中国元素鲜明，中国馆吉祥物受到中外各方一致好评。

(1)从中国馆吉祥物“和和”“梦梦”的设计中你领悟到了什么？

(2)在文化交往中，我们应如何让“中国元素”更加鲜明？