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语文教学目标的非语文化有不少具体表现，其中最重要的表现是：语文教学中无视目标的_____维度，具体背景中的语文教学内容被误认。
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1978年3月，叶圣陶较为系统地阐述了他对改进语文教学的见解和愿望，题目为
A.《当前语文教学中两个迫切的问题》
B.《大力研究语文教育，尽快改进语文教学》
C.《关于科学和教育工作的几点意见》
D.《在全国教育工作会议上的讲话》
A.《当前语文教学中两个迫切的问题》
B.《大力研究语文教育，尽快改进语文教学》
C.《关于科学和教育工作的几点意见》
D.《在全国教育工作会议上的讲话》
构建语文知识体系应()。
A、以现代教育理论为指导，明确初中语文教学中的知识观
B、构建适应初中语文教学总体目标要求的应用性的知识系统
C、以中国古代教育理论为指导，明确初中语文教学中的知识观
D、构建适应初中语文教学总体目标要求的理论性的知识系统
语文教学的目的必须通过()来实现。
A.语文教学情境
B.语文教学过程
C.语文教学方法
D.语文教学评价
中学语文教学研究的目的是:认识语文教学现象,揭示语文教学规律,指导语文()。
A、教学过程
B、教学目标
C、教学任务
D、教学实践
把培养学生的听话、说话能力，明确定位为小学语文教学目的之一的是()
A.1986年《全日制小学语文教学大纲》B.2001年《义务教育语文课程标准》C.1978年《全日制十年制学校小学语文教学大纲》D.1992年《义务教育全日制小学语文教学大纲》
A.1986年《全日制小学语文教学大纲》B.2001年《义务教育语文课程标准》C.1978年《全日制十年制学校小学语文教学大纲》D.1992年《义务教育全日制小学语文教学大纲》