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高等教育研用有得的范围更是广泛,可以是(),还可以是某方面知识体系创立的研用有得等等。

A某学科、专业知识空白点补充完善的研用有得

B对专业知识在专业岗位实际应用中的研用有得

C引导学生积极参与科学研究方法的研用有得

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语文教师的专业知识结构()。

A.语文学科知识

B.语文专业知识

C.教育专业知识

D.自然科学知识

E.社会科学知识

“市场,等是等不来的。它是挤出来的,竞争得来的,是开发、创造出来的。要争取市场,就要以需求为导向,寻找空白点,占领制高点。开发增长点、抢占制高点,就要加大产品的科技含量,就要发展名特优新产品。”“寻找空白点”( )。

A.是价值规律的要求

B.符合商品生产者的意愿

C.是因为买方市场导致供大于求

D.是因为只有市场的空白点才能赚钱

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