为了调查当前人们的识字水平，其实验者列举了20个词语，请30位文化人士识读，这些人的文化程度都在大专以上。识读结果显示，多数人只读对3到5个词语，极少数人读对15个以上，甚至有人全部读错。其中，“蹒跚”的辨识率最高，30人中有19人读对；“呱呱坠地”所有人都读错。20个词语的整体误读率接近80%。该实验者由此得出，当前人们的识字水平并没有提高，甚至有所下降。以下哪项如果为真，最能对该实验者的结论构成质疑？
A．实验者选取的20个词语不具有代表性
B．实验者选取的30位识读者均没有博士学位※
C．实验者选取的20个词语在网络流行语言中不常用
D．“呱呱坠地”这个词的读音有些大学老师也经常读错
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为了调查当前人们的识字水平，其实验者列举了20个词语，请30位文化人士识读。这些人的文化程度都在大专以上。识读结果显示，多数人只读对3到5个词语，极少数人读对15个以上，甚至有人全部读错。其中，“蹒跚”的辨识率最高，30人中有19人读对；“呱呱坠地”所有人都读错。20个词语的整体误读率接近80%。该实验者由此得出，当前人们的识字水平并没有提高，甚至有所下降。
以下哪项如果为真，最能对该实验者的结论构成质疑？
A．实验者选取的20个词语不具有代表性
B．实验者选取的30位识读者均没有博士学位
C．实验者选取的20个词语在网络流行语言中不常用
D．“呱呱坠地”这个词的读音有些大学老师也经常读错
A.实验者严格按照研究程序完成研究，研究效果好，这是实验者效应
B.实验者与被试有效沟通，使研究顺利完成，这是实验者效应
C.实验者保持价值中立，使研究顺利完成，这是实验者效应
D.实验者暗示被试，使被试的反应能够验证假设，这是实验者效应
教育实验内在效度取决于三个方面的因素，即()。
A、实验设计的可行性
B、实验设计的科学性水平
C、实验者对自变量操纵的正确性
D、实验者对无关变量控制的有效性
A: 两组被实验者的人数相等
B: 两组被实验者的眼角皮肤实验前是相当的
C: 第一组被实验者服用的阿司匹林的量较大
D: 阿司匹林是人工合成的
为了调查当前的人们的识字水平，实验者列举了20个词语，请30位文化人士识读，这些人的文化程度都在大专以上。识读结果显示，多数人只读对3到5个词语，极少数人读对15个以上，甚至有人全部读错。其中，“蹒跚”的辨识率最高，30人中有19人读对,“呱呱坠地”所有人都读错，20个词语的整体误读率接近80%。该实验者由此得出，当前人们的识字水平并没有提高，甚至有所下降。以下哪项如果是真，最能对该实验者的结论构成质疑？
A.实验者选取的20个词语不具有代表性。B.实验者选取的30位识读者均没有博士学位。C.实验者选取的20个词语在网络流行语言中不常用。D.“呱呱坠地”这个词的读音有些大学老师也经常读错。E.实验者选取的30位识读者约有50%的人学习成绩不佳。