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A. Zurckgekehrt
B. zurckkehren
C. Zurckkehrt
D. zurckzukehren

（1）日本ではよく、「若者はもっと個性を発揮すべきだ」とか、「個性を磨くべきだ」などと言われます。けれど私は、そういう言葉にはあまり意味がないと思っています。また、日本では「個性」という言葉が主に人の外観に関して使われることにも、私は違和感（注１）を持っています。たとえば、「個性的なファッション、個性的なヘアスタイル」は、「人がアッと驚くような奇(き)抜(ばつ)（注２）なスタイル」であることが多いでしょう。（中略）このように考えると、「個性＝人より目立つこと」と、多くの人が錯覚（注３）しているのではないかと思います。でも、根本的なことを言ってしまえば、この世に生まれた人間は一人残らず全員、それぞれの個性を持っています。だから、誰かに「磨きなさい」と命令されて、義務のように磨く必要などないのです。あなたが生まれ持った個性は、明らかにあなただけのものです。世界中に、あなたと同じ個性を持つ人など誰一人としていないのですから、「他の人はどうかな？」とキョロキョロすることは不必要だし、他人の真似をする必要もありません。真似しようとしても真似できないのが、個性というものなのです。あなた自身が「楽しい、面白い、不思議だ、ワクワクする、ドキドキする」と感じ、心から求めているものを優先すれば、それでいいのです。「磨く」とか「発揮する」などと意識しなくても、自分が本当に好きなもの、興味があることに気持ちが向かっていけば、自分の世界がどんどん広がっていく。それが本当の意味で「個性を磨く」ということです。（今北純一『自分力を高める』による）（注１）違和感：ここでは、なにか違うという感じ（注２）奇抜な：珍しくて目立っている（注３）錯覚する：勘違いする62筆者によると、本当の意味で「個性を磨く」とはどのようなことか。
A.自分の心に従って、関心があることを追い求めること
B.自分が好きかどうかより、個性的に見られるかどうかを優先すること
C.周囲の意見を参考に、無理なく自分の世界を広げること
D.どんな物事にも、楽しさや面白さを見つける努力をすること

（2）「話し言葉」の最も重要な特徴は、声を使うところにあるのではなく、聞き手が目の前にいるというところにあります。話し手と聞き手は、親しい関係の場合もあれば、初対面の人、行きずり（注１）の人の場合もありますが、少なくとも両者は、そこがどんな場所で、どんな状況であるかについて、一定の共通認識（注２）を持っています。同時に、相手がどういう人であるかについても、ある程度はわかります。（中略）ところが「書き言葉」になると、たとえ親しい相手への手紙でも、あちこちで説明が必要になります。自分しか読まないはずの覚え書きでも、時間がたつと書かれた状況がわからなくなりますから、「あとで読み返すかもしれない自分」への最低限の配慮（注３）はしておかなくてはなりません。説明するというのは、「自分には言葉にしなくてもわかっていること」を、わざわざ言葉にする作業ですから、とてもやっかいです。でも、そこがきちんとできていないと、誤解が生じて取り返しのつかない（注４）結果になることもありえます。面とむかって（注５）の話なら、相手が気を悪くすれば急いで謝ることもできますが、手紙だと、怒らせたことに気づかないまま関係が切れる恐れすらあるのです。ですから、「書き言葉」においては、文字の読み書きという知識に加えて、自分が書いたものを読む相手がどんな情報を必要としているかを推測する（注6）力、そして、その情報を、どんな言い方、どんな順序で提供すれば、わかってもらいやすく、誤解が生じにくいかを考える力が、いかに（注7）大きな意味を持つかが分かっていただけると思います。（脇明子『読む力が未来をひらくー小学生への読書支援』による）（注１）行きずりの人：たまたま出会った人（注２）認識：理解（注３）配慮：気配り（注４）取り返しのつかない：もとに戻せば大変な（注５）面とむかって：対面して（注６）推測する：ここでは、想像する（注７）いかに：どんなに63筆者によると、「話し言葉」の重要な特徴とは何か。
A.話し手と聞き手が声を使って情報を共有するところ
B.話し手と聞き手の関係が多様であるところ
C.話し手が聞き手との親しさによって表現を使い分けるところ
D.話し手が聞き手と場面を共有するところ

高齢化社会におけるスポーツ105歳の日本人男性が、陸上競技の100メートルで世界記録を出した。2015年に行われたある陸上の世界大会でのことだ。「マスターズ」と呼ばれる(50)。日本ではまだあまり知られていないが、スポーツをいくつになっても楽しむことを目的とした大会で、陸上、水泳、テニスなど様々な競技の大会が世界中で開催されている。陸上の大会では通常5歳ごとに分けられたクラスで同年代と競う。そのため、体力が落ちて若いころのように走れなくても対等に競うことができる。つまり、105歳の男性が出した世界記録は、彼が参加したクラスにおける世界記録(51)。ある調査によると、マスターズに参加している高齢者は心と体の健康を維(い)持(じ)しているという。運動は心に活気を生み、記録という目標は生活の中で感じる不安やストレスを少なくするそうだ。心も体も元気な高齢者の多い社会は、高齢化社会の一つの理想である。マスターズに参加する高齢者が増えれば、この理想に近づくことができる。(52)、マスターズの存在が影(えい)響(きょう)を与えるのは、参加者にとどまらない。参加者以外の高齢者も、同年代が記録を目指す姿を目にすることで、体を動かすきっかけや心の活力が得られるに違いない。(53)、マスターズが広く知られる必要がある。テレビなどで目にする機会が増えるといい。いつまでも心身ともに元気でいられる(54)。その社会の実現に向けて、マスターズの今後の発展が期待される。1）50
A.大会はある
B.大会がある
C.大会はあるのか
D.大会があるのか

75　ベップさんは2017年4月から日本に留学し、東京の大学に入学予定である。ベップさんは2017年の3月に来日する予定だ。ベップさんに可能な応募方法はどれか。
A.2月20日の17時までに、申請書と、合格通知書のコピーのみを持参する。
B.2月20日必着で、申請書と、合格通知書のコピーのみを郵送する。
C.2月20日必着で、申請書と、合格通知書パスポートの各コピーをFAXする。
D.2月20日必着で、申請書と、合格通知書パスポートの各データをEメールで送る。

　（1）以下は、絵本の選び方について述べた文章である。たいへん有効な一つの方法は、絵本を見るとき、子どもと同じやり方、つまり、字は読まず、絵だけで物語を追っていくというやり方で、絵本を見ていくことです。わたしも、新しい本を手にしたときは、かならずこのやり方で見ることにしていますが、そうすると、いろんなことが、とてもよくわかってきます。　字にたよらず絵だけ見ることは、わたしたちの心を、必然的に(注1)、単純で具体的な考え方のレベルにとどめて(注2)くれますし、当然のことながら、絵の中に意味をさぐろうとする心の働きを強めてくれます。そうして見ていくと、絵それ自体が何かを語りかけてくれる場合と、文を読んでからでなければ何の意味ももたない。いわば装飾的な(注3)働きしかしていない場合とが、実にはっきりしてきます。絵が何かを語りかけてくれないものは、ほんとうの意味では絵本とはいえないので、こうして見ていくと、体裁(注4)は絵本でも、①【絵本とは呼べないもの】が少なくないことがわかってきます。(中略)また絵だけを丹念に(注5)見ていると、絵のもつ雰囲気も調子も、文と合わせ見るときより、よくわかる気がします。そして、それをつかんだあとで文を読むと、絵と文の関係がしっくりいっている(注6)かどうかが、はっきりわかります。登場人物の服装とか、背景(注7)とかの具体的な事実が、文と絵で違っていることがいけないのはもちろんですが、絵全体の調子やムードが、物語のそれと合わないのは、絵本としては、②【大きな欠点】です。　（松岡享子東京子ども図書館『えほんのせかい　こどものせかい』による）（注1）必然的に：ここでは、必ず（注2）～にとどめる：～のままにする（注3）装飾的な：飾りのような（注4）体裁：形式（注5）丹念に：細かく注意しながら（注6）しっくりいく：よく合う（注7）背景：ここでは、後ろの景色62　②大きな欠点とは何か。
A.絵の雰囲気や調子がつかみにくいこと
B.絵の具体的な部分が、絵全体と合っていないこと
C.絵と物語の、雰囲気や調子が異なること
D.物語としてあまり感動を与えられないこと