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在学校课程与社会生活的关系问题上,认为“教育与社会是互动的、有机统一的,学校课程不仅适应着社会生活,而且还不断改造着社会生活”,这种观点是()4-186
A、被动适应论B.主动适应论C.调和论D.超越
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[单选]艺术来源于社会生活，艺术反映（）。
A．物质的社会生活
B．全面的社会生活
C．精神的社会生活
D．情感的社会生活
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D．情感的社会生活
语言要素的变化，有时并非等待社会生活的变革而变化——也就是说，即使社会生活没
有发生显著变动，语汇、语音和语法都可能悄悄地起变化，语汇的变化比较显而易见，语法
的变化却少些。
这段话直接支持的观点是（）。
A.语言要素的变化并非完全受社会生活支配
B.语言要素的发展变化是经常存在的
C.当社会生活发展变化时，语言要素的变化比较明显
D.一般地讲，语汇变化较语音变化明显
1.社会生活的实践性主要体现为（）
A、实践是社会关系形成的基础B、实践形成了社会生活的基本领域C、实践构成了社会发展的动力D、全部社会生活在本质上实践的
A、实践是社会关系形成的基础B、实践形成了社会生活的基本领域C、实践构成了社会发展的动力D、全部社会生活在本质上实践的
在学校课程与社会生活的关系问题上，认为“教育为社会生活作准备，学校课程是使学习者适应当代社会生活的工具”，这种观点是()
A.被动适应论
B.超越论
C.主动适应论
D.相互作用论
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A.被动适应论
B.超越论
C.主动适应论
D.相互作用论
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“学校课程不仅适应着社会生活，而且还不断改造着社会生活”，此种观点属于学校课程与社会生活关系的（ ）。
A.被动适应论
B.主动适应论
C.超越论
D.整合论
A.被动适应论
B.主动适应论
C.超越论
D.整合论