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根据货币数量论，在其他条件不变的情况下，商品价格水平与货币数量成变化，货币价值与货币数量成变化。
选择一项：
a.
正比例反比例
恭喜您答对了
b.
反比例正比例
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马歇尔认为，如果货币数量不变，实物价值变动，货币价值与实物价值作______地变动；相反，如果实物价值不变，货币数量变动，货币价值与货币数量则作______地变动。
A．正比例；正比例B．正比例；反比例
C．反比例；正比例D．反比例；反比例
[单选]供给不变时，均衡价格与需求量成（）关系，与均衡数量成（）
A．都无关
B．正比例，反比例
C．反比例，正比例
D．正比例，正比例
A．都无关
B．正比例，反比例
C．反比例，正比例
D．正比例，正比例
晶体探测器产生与射线能量_________的荧光（ ）
A、呈正比例
B、呈反比例
C、反比例方程
D、不受影响
E、呈对数关系
初中“反比例函数及其图像”设定的教学目标如下：①理解反比例函数，并能从实际问题中抽象出反比例关系的函数解析式；②会画出反比例函数的图像，并结合图像分析总结出反比例函数的性质；③渗透数形结合的数学思想及普遍联系的辩证唯物主义思想：④体会数学从实践中来又到实际中去的研究、应用过程；⑤培养学生的观察能力，及数学地发现问题，解决问题的能力。完成下列任务：(1)根据教学目标，给出至少两个实例，并说明设计意图；(2)本节课的教学重点是什么(3)作为初中阶段的基础内容，其难点是什么(4)请设计一个教学导人。(5)请设计本节课小结。
点P在反比例函数y=k/x(k≠0)的图像上，点Q(2，4)与点P关于y轴对称，则此反比例函数的解析式为_____。