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“第四代教育评价”者认为，第三代教育评价属于
A.测量时代
B.描述时代
C.判断时代
D.构建时代
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[判断题]教育目的是整合所有具体的教育评价标准的精神内核，也是教育评价的最高准则。()
A．正确
B．错误
A．正确
B．错误
(单选题)关于教育评价的说法中不正确的是()(本题2.0分)
A.教育评价离不开科学的方法
B.教育评价离不开价值的判断
C.教育评价不同于教育或心理测量
D.教育评价是一种纯客观的活动
A.教育评价离不开科学的方法
B.教育评价离不开价值的判断
C.教育评价不同于教育或心理测量
D.教育评价是一种纯客观的活动
（）指教育评价的第二个时期。即20世纪30年代—50年代，泰勒（R· Tyler）提出了以教育目标为核心的教育评价原理，即教育评价的泰勒原理，把教育评价与教育测量区分开来。
A、“心理测验时期”
B、“结果认同时期”
C、“目标中心时期”
D、“标准研制时期”
教育评价的理论系统规定了()
A.教育评价的标准
B.教育评价的对象
C.教育评价的原则
D.教育评价的要素
E.教育评价的程序
对教育评价界定中，提出“教育评价是对教育目标和它的优缺点与价值判断的系统调查，为教育决策提供依据过程”的是()。
A.美国教育评价标准联合会B.斯塔弗尔比姆C.比贝D.泰勒
A.美国教育评价标准联合会B.斯塔弗尔比姆C.比贝D.泰勒