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在组织变革的过程中,对改革没有把握,为改革的前途担忧,从而表现得左顾右盼,犹豫不决,这是影响组织变革顺利进行的()
A.保守性心理
B.恐惧性心理
C.求稳性心理
D.习惯性心理
相关热点: 性心理 习惯性
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由于教师对学生采取了不恰当的教育行为,导致学生产生的心理问题和心理疾病,称作()。
A、师源性心理障碍
B、外侵性心理障碍
C、校园性心理障碍
以下有关性心理障碍患者的说法,哪一项是对的()
A、性心理障碍的患者对自己的行为缺乏充分的辨认能力
B、性心理障碍患者往往性欲低下,甚至不能进行正常的性生活,家庭关系不和
C、性心理障碍患者发生违法行为,可不追究其责任
D、性心理障碍患者对社会生活适应差
E、性心理障碍患者多有智力障碍
精神分析理论对心理异常现象的看法有()
A心理健康的充分和必要条件是个体要合理地度过“性心理”发展的每个阶段
B性心理发展受挫,就会造成性心理的“退化”或发展“固著”
C性心理的“退化”或发展“固著”,会造成未来人格的变态和心理异常
D在性心理发展的每个阶段上,接受的刺激太多或者太少,都会使其发展受到挫折
E心理健康与性心理发展关系意义不大
[单选题,4.5分]在组织变革的过程中,对改革没有把握,为改革的前途担忧,从而表现得左顾右盼,犹豫不决,这是影响组织变革顺利进行的()
A.保守性心理
B.恐惧性心理
C.求稳性心理
D.习惯性心理
A.保守性心理
B.恐惧性心理
C.求稳性心理
D.习惯性心理
人类性心理的发展包括社会性心理和()。
A、男性性心理
B、女性性心理
C、个体性心理
D、原始性心理