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（单选题）表彰性通报的结尾，通常采用下述（）形式。
A.交代制发公文的根据与有缘
B.直接表明结论，以阐明制发此文的原因
C.表明敬意或谢意
D.对观看报告者发出号召，提出希望与要求
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护士接获危急值报告，错误的处置方式是（）
A、记录病人床号、姓名
B、记录危急值结果
C、记录报告时间、报告者
D、管床医生不在，等他来再告诉他
2015年和2016年，***总理连续两年在《政府工作报告》中提出要发展和支持社会工作。报告者提出的“社会工作”是指（）。
A专业社会工作
B行政性社会公众
C社区管理工作
D志愿性社会工作
在某次综合性学术年会上，物理学会作学术报告的人都来自高校。化学学会做学术报告的有些来自高校，但是大部分来自中学，其他学术报告人均来自科学院，来自高校的学术报告者都具有副教授以上职称，来自中学的学术报告者都具有中高级以上职称，李默、张豪参加了这次综合性学术年会，李默并非来自中学，张豪并非来自高校。以上陈述如果为真，可以得出哪些结论？
A.张豪是物理学会的
B.李默是化学学会的
C.李默如果做了学术报告，那么他不是化学学会的
D.张豪如果是化学学会的那么他就不是物理学会的
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C.李默如果做了学术报告，那么他不是化学学会的
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教材认为培训评估影响因素有哪些？()
A.时间
B.测试手段
C.抽样选择
D.人员流失
E.与撰写评估报告者的关系
关于危急值，不正确的是
A．及时发送分级报告
B．立即通知临床医生或相关人员
C．未及时通知相关人员时，无需记录此事件及其原因
D．经与临床讨论建立检测重要指标及其“警告/危急”范围
E．危急值报告记录包括日期、时间、报告者、报告接受者及检测结果