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学生的求知欲（问题意识）和表现欲（参与意识）、求知的欢乐和实现愿望是推进课堂教学发展的永恒的内动力。没有认识的______，实质上就没有___________。填入划横线处最恰当的是（）
A.需要教学B.欲望教育C.需要教育D.欲望教学。
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