冯特认为经验应该怎样分类()
A、直接经验和间接经验
B、直接经验和依存经验
C、独立经验和间接经验
D、独立经验和依存经验
教学理论可以分为两大流派,赫尔巴特的教学“()”理论,关注()的学习;杜威的“()”理论,关注()的学习。
A、形式阶段、直接经验、做中学、间接经验
B、形式阶段、间接经验、做中学、直接经验
C、做中学、间接经验、形式阶段、直接经验
D、做中学、直接经验、形式阶段、间接经验