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三结合的教育一般是指()
A、学校、家庭、社会教育三结合B、班主任、科任老师和家长教育三结合C、校长、教师和家长教育三结合D、遗传、环境和学校教育三结合
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加强“三结合”教育,形成教育合力,是未成年人思想道德教育取得实效的关键。这里的“三结合”教育一般是指()。
A、学校、家庭、社会教育三结合
B、校长、教师和家长教育三结合
C、家庭、环境和学校教育三结合
D、班主任、科任教师和家长教育三结合
[单选]三结合的教育一般是指()
A.学校、家庭、社会教育三结合
B.班主任、科任老师和家长教育三结合
C.校长、教师和家长教育三结合
D.遗传、环境和学校教育三结合
A.学校、家庭、社会教育三结合
B.班主任、科任老师和家长教育三结合
C.校长、教师和家长教育三结合
D.遗传、环境和学校教育三结合
[单选题,10分]儿童身心发展的差异性的物质基础是()
A.个体遗传素质的差异
B.家长教育能力的差异
C.家长教育程度的差异
D.家庭经济条件的差异
A.个体遗传素质的差异
B.家长教育能力的差异
C.家长教育程度的差异
D.家庭经济条件的差异
三结合的教育一般是指( )。
A.校长、教师和家长教育三结合
B.家庭、环境和学校教育三结合
C.学校、家庭、社会教育三结合
D.班主住、科任教师和家长教育三结合
[单选题,1分]儿童身心发展差异性的物质基础是
A.个体遗传素质的差异
B.家长教育能力的差异
C.家长教育程度的差异
D.家庭经济条件的差异
A.个体遗传素质的差异
B.家长教育能力的差异
C.家长教育程度的差异
D.家庭经济条件的差异