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教学莫泊桑的《我的叔叔于勒》，教师推荐莫泊桑的其他作品以供大家课后阅读。下列作品不适合推荐的是()。
A.《麦琪的礼物》B.《遗产》C.《项链》D.《福楼拜家的星期天》
相关热点： 莫泊桑 麦琪的礼物
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[单选]曾被高尔基称为“人类为自己所建造的三座纪念碑”的三位是（）。
A．莎士比亚、巴尔扎克、普希金
B．莎士比亚、巴尔扎克、托尔斯泰
C．莎士比亚、莫泊桑、托尔斯泰
D．莎士比亚、莫泊桑、普希金
A．莎士比亚、巴尔扎克、普希金
B．莎士比亚、巴尔扎克、托尔斯泰
C．莎士比亚、莫泊桑、托尔斯泰
D．莎士比亚、莫泊桑、普希金
对文章中的精美句子分析有误的一项是（）A:“啊！明晰，多么清澈的美的源泉，我愿看到每一代人都在这清泉中开怀畅饮”，这句采用了比喻的手法，对莫泊桑及其文学创作给予了崇高的评价。
B:“正如人们终归还是吃那营养他而又永不会使他厌腻的日常必吃的面包”，左拉以“面包”为喻，说明莫泊桑的作品比较平常。
C:“谁敢说获得不朽的不更可能是一篇三百行的小说，是未来世纪的小学生们当作无懈可击的完美的典范、交口相传的寓言或者故事呢”此句用反问的修辞手法，以强烈的无可置疑的语气与炽烈的情感托起莫泊桑的生命之舟，暗示其作品将不朽于世。
D:“他高产，稳产，显示出炉火纯青的功力，令我惊叹”，这句话既赞扬了莫泊桑作品之多，又赞扬了其艺术水平之高。
B:“正如人们终归还是吃那营养他而又永不会使他厌腻的日常必吃的面包”，左拉以“面包”为喻，说明莫泊桑的作品比较平常。
C:“谁敢说获得不朽的不更可能是一篇三百行的小说，是未来世纪的小学生们当作无懈可击的完美的典范、交口相传的寓言或者故事呢”此句用反问的修辞手法，以强烈的无可置疑的语气与炽烈的情感托起莫泊桑的生命之舟，暗示其作品将不朽于世。
D:“他高产，稳产，显示出炉火纯青的功力，令我惊叹”，这句话既赞扬了莫泊桑作品之多，又赞扬了其艺术水平之高。
教师在讲解九年级上册语文第三单元的课文《我的叔叔于勒》时，让学生说出"世界三大短篇小说巨匠"，下列同学的说法正确的是()。
A、甲：高尔基莫泊桑欧·亨利
B、乙：莫泊桑契诃夫欧·亨利
C、丙：高尔基契诃夫莫泊桑
D、丁：莫泊桑高尔基契诃夫
教师在讲解九年级上册语文第三单元的课文《我的叔叔于勒》时，让学生说出世界三大短篇小说巨匠，下列同学的说法正确的是（ ）。
A.甲：高尔基莫泊桑欧·亨利B.乙：莫泊桑契诃夫欧·亨利C.丙：高尔基契诃夫莫泊桑D.丁：莫泊桑高尔基契诃夫
A.甲：高尔基莫泊桑欧·亨利B.乙：莫泊桑契诃夫欧·亨利C.丙：高尔基契诃夫莫泊桑D.丁：莫泊桑高尔基契诃夫
[单选]《羊脂球》、《战争与和平》、《伪君子》的作者完全正确的一项是（）
A．莫泊桑；阿·托尔斯泰；塞万提斯
B．欧·亨利；列夫·托尔斯泰；卡夫卡
C．莫泊桑；列夫·托尔斯泰；莫里哀
D．契科夫；阿·托尔斯泰；莫里哀
A．莫泊桑；阿·托尔斯泰；塞万提斯
B．欧·亨利；列夫·托尔斯泰；卡夫卡
C．莫泊桑；列夫·托尔斯泰；莫里哀
D．契科夫；阿·托尔斯泰；莫里哀