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下列关于学习策略的说法，不正确的一项是（）。
A．凡是有助于提高学习效果和效率的程序、规则、方法、技巧及调控方式均属于学习策略
B．学习策略等于具体的学习方法，是学习方法的集合体
C．学习策略不能与具体的学习方法截然分开，要借助具体的学习方法表现出来
D．学习策略是调节如何学习、如何思考的高级认知能力，是会不会学的标志
相关热点： 学习方法 集合体
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达尔文说过：“最有价值的知识是关于方法的知识。”我国古语也有“知其然”更要“知其所以然”的说法。下列关于学习方法的叙述，正确的是
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A．只要借鉴他人有益的学习方法，为我所用，就能取得好成绩B．针对不同学科，我们应该根据自己的学习情况采用不同的学习方法C．不同的人有不同的生理、心理特点，学习方法的采用也要因人而异D．最适合自己的学习方法才是最有效的学习方法
每个同学的学习方法都有所不同，我们正确的做法是
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A．我们不能借鉴别人的学习方法B．我们既要不断地摸索，又要有选择地学习其他同学好的学习方法，找到适合自己的学习方法，把握学习新节奏C．完全效仿其他同学好的学习方法D．只要是好的学习方法，就可以提高学习效率
要形成有自己特色的学习方法，应该
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A．了解自己的学习方式B．结合老师的教学特点C．寻找适合自身特点的学习方法D．不能借鉴任何人的学习方法
掌握语文学习方法指导的途径有:()
A.学生学习时借鉴名人。
B.理论上认识语文学习方法指导的途径。
C.行为上培养语文学习的良好习惯。
D.实践上熟悉语文学习方法指导的途径。
E.在语文学习实践中引导学生创造学习方法。
“学习有法，学无定法，贵在得法”说明
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A．学习方法是一成不变的B．可以照搬别人的学习方法C．学习上没有真正有效、科学的方法D．只有适合自己的学习方法，才是最好的方法