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20世纪50年代，布鲁姆建立了（）。
A．教学目标分类学
B．教育评价分类学
C．教育目标分类学
D．教育测验分类学
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第19题20世纪50年代，布鲁姆建立了（ ）。
A.教学目标分类学B.教育评价分类学C.教育目标分类学D.教育测验分类学
A.教学目标分类学B.教育评价分类学C.教育目标分类学D.教育测验分类学
20世纪50年代，布卢姆建立了（）
A.教学目标分类学B.教育评价分类学C.教育目标分类学D.教育测验分类学
A.教学目标分类学B.教育评价分类学C.教育目标分类学D.教育测验分类学
利用扫描电子显微镜对花粉粒表面形态进行分类属于（）
A、数量分类学
B、超微结构分类
C、细胞分类学
D、形态分类学
E、实验分类学
以下关于“教育目标分类学"的论述,不确切的是（）
A.教育目标具有层级结构B.教育目标要以学生具体的、外显的行为来陈述C.教育目标超越了学科内容D.“学生具有....知识”“学生掌握...的意义"是教育目标分类学倡导的目标表述方式
试以布卢姆教育目标分类学中“认知领域”目标的分类为例，说明布卢姆教育目标分类学的典型特征。