[单选]道德行为选择的意志自由表现了人的（）。
A．创造性和自主性
B．能动性和发展性
C．能动性和自主性
D．能动性和创造性

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“揠苗助长”的错误主要在于（）

A、夸大了客观条件对主观能动性的制约作用

B、忽视了人的主观能动性、创造性

C、夸大了主观能动性，忽视了规律的客观性

D、强调了规律的客观性，否认了人的主动性

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关于主观能动性和客观规律的关系，正确的表述有（）

A、尊重客观规律就不能发挥主观能动性

B、发挥主观能动性就不能尊重客观规律

C、尊重客观规律是发挥主观能动性的基础和前提

D、只有正确发挥主观能动性，才能认识和利用客观规律

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漫画《搬不动的桌子》，给我们的哲学启示是

①人们要正确发挥主观能动性就必须按规律办事

②尊重客观规律是发挥主观能动性的基础和前提

③发挥主观能动性有利于规律的改变

④认识、利用客观规律必须充分发挥主观能动性

A.①② B.②③ C.③④ D.①④

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（单选题）学生与事物或容量相比，其最大的特点就是他是一个具有主观能动性的人，对此下列说法正确的有（）。

A学生的主观能动性源于其是一个有意识的人

B学生具有主观能动性，所以，教师不应该在学生面前表现出权威性

C学生的主观能动性表现为其具有个人的爱好

D学生有依赖性

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正确发挥主观能动性的前提和条件是（ABE）
A.从实际出发是正确发挥人的主观能动性的前提
B.实践是正确发挥人的主观能动性的基本途径
C.从感性认识上升到理性认识，是正确发挥人的主观能动性的关键
D.超越规律的限制是正确发挥主观能动性的前提
E.正确发挥人的主观能动性，还需要依赖一定的物质条件和手段

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