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中学阶段少年儿童成长的特殊性决定了中学少先队工作中必须注意“三个衔接”：少年期与青春期的衔接、小学少先队工作与中学少先队工作的衔接、少先队组织与共青团组织的衔接，这三个衔接是中学少先队工作的基本特征。()
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少先队的领导机构是（）
A、少先队理事会
B、少先队工作委员会
C、少先大队
少先队工作有“一项任务、三项建设”，其中，“一项任务”就是落实少先队组织在新的历史条件下的根本任务，这是少先队工作的思想逻辑；那么，“三项建设”分别是（）、（）和（）。
A、少先队辅导员队伍职业化专业化建设
B、少先队学科建设
C、少先队活动课程建设
D、少先队活动阵地建设
辅导员培训内容主要包括()。
A.政治理论
B.少先队章程
C.少先队重大工作项目
D.少先队业务
（）是指导辅导员开展少先队活动的主要内容和方向。
A、辅导员活动手册
B、队章
C、少先队活动课指导纲要
D、少先队杂志
中学阶段少年儿童成长的特殊性决定了中学少先队工作中必须注意“三个衔接”：少年期与青春期的衔接、小学少先队工作与中学少先队工作的衔接、少先队组织与共青团组织的衔接，这三个衔接是中学少先队工作的基本特征。()