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“同学们，我们刚刚完整聆听了歌曲《七子之歌——澳门》，现在，我们来分别听赏一下，这首歌曲的各段都是什么样的内容。”。以上案例中体现了欣赏课中的哪一环节？()
A、新课导人
B、分段欣赏
C、拓展延伸
D、学唱歌曲
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列举三种美术欣赏课的教学方法。
（单选题）（）是指在一节课中有多种教学内容，完成多种教学任务的音乐课。
A单一课
B欣赏课
C综合课
D器乐课
根据文字资料进行教学设计。要求：（1）写出一篇要素完整的教学简案。（2）要明确本课的学习领域，恰当设定本课的教学目标、教学重点和难点。（3）合理地设计学习活动和作业要求。（4）设计至少三个课堂提问。（5）对整个教案或部分环节作出设计说明。文字资料：青铜器时期是在我国夏商周时期，针对这个时期青铜器的特点设计一堂美术欣赏课。
新中国成立后，高中一直没有美术课，国家教委于（ ）年颁布了《全日制普通高级中学艺术欣赏课教学大纲(初审稿)》。至此，普通高中才有了美术课。
A.1992B.1995C.1999D.2001
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“音乐欣赏课中，陈老师介绍作曲家生平，描述音乐标题，歌词意义，边引导学生为音乐加上故事，以语言或文字描述音乐的特征。”上述教学方式反映的是哪种音乐美学？（.）。
A.表现论B.所指论C.符合论D.形式论
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