幼儿艺术领域学习的关键在于充分（）和机会，在大自然和社会文化生活中萌发幼儿对美的感受和体验，丰富其感受力和（），引导幼儿学会用心灵去感受和发现美，用自己的方式去表现和创造美。
批评者的主体条件是多方面的，主要应具备以下几方面条件：（）。
A、审美感受力
B、理性分析能力
C、语言感受力
D、文学史眼光
E、艺术想象力
