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社会工作者在倾听的同时作出回应,积极表达自己的感受,通过复述组员讲述的内容和揭示其背后的潜台词来达到目的,这种小组工作技巧是( )。

  • A、专注倾听

  • B、积极回应

  • C、适当自我表露

  • D、适当帮助梳理

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下列句子中加点成语使用不恰当的一项是()A:不知叔叔说了一句什么话,爷爷大发雷霆。
B:任何谣言总会不攻自破的。
C:领导的那番话暗含着不言而喻的潜台词。
D:一面之词实在不足为据,我们需要用更多的事实来证明我们的答案是正确的。

教学《雷雨》后,教师要求学生揣摩人物语言的潜台词,体会人物语言内涵的丰富性。针对以上教学要求,下列教师的教学安排不恰当的一项是()。

  • A、教师设置情境,要求学生表演剧本,体会人物语言深意

  • B、教师设置问题,引导学生逐步思考说话者潜台词的深意

  • C、教师组织学生小组讨论,揣摩潜台词,把握人物的个性

  • D、教师引导学生一一找出剧本中的潜台词,逐字逐句分析

[单选]潜台词本是戏剧用词,指的是台词实际包含而没有明确说出的意见,所谓题外之话,言外之意。丰富的潜台词往往能使表演更加耐人寻味。根据上述定义,以下哪项表述中包含典型的潜台词:
A.历史老师讲课时说:中国地大物博,是礼仪之邦
B.违章司机对交警说:我有急事,没看清交通标志线
C.法官判说:判处被告有期徒刑十年
D.电视上天气预报员说:今天最高气温为24摄氏度,多云

社会工作者在倾听的同时作出回应,积极表达自己的感受,通过复述组员讲述的内容和揭示其背后的潜台词来达到目的,这种小组工作技巧是( )。

  • A、专注倾听

  • B、积极回应

  • C、适当自我表露

  • D、适当帮助梳理

[单选]()能以同样的语言表述同样的内容,引申出无限多样的丰富内涵。
A.独白
B.台词
C.对话
D.潜台词
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