搜题
问题详情
科学家追求的普遍性不同于自然现象的普遍性，它的真理性根植于外部世界，科学家和整个人类只是这个外部世界的一个组成部分。艺术家追求的普遍真理性也是外在的，它根植于整个人类，没有时间和空间的界限。尽管科学的普遍性和艺术的普遍性在这一点上不同，它们仍然有着很强的关联。文中黑体字出现的两个“它”与“这一点”依次指代的是（ ）。
A.科学的普遍性，艺术的普遍性，根植的基础
B.科学家追求的普遍性，艺术家追求的普遍性，时间和空间的界限
C.普遍性，普遍真理性，根植的基础与时空界限
D.科学家追求的普遍性，艺术家追求的普遍性，普遍性根植的基础
相关热点： 普遍性 真理性 科学家
未搜索到的试题可在搜索页快速提交，您可在会员中心"提交的题"快速查看答案。
收藏该题
查看答案
搜题
相关问题推荐
群众对公安工作的体验最直接，群众的监督具有()
A．实质性、普遍性
B．广泛性、权威性
C．广泛性、普遍性
D．随意性、普遍性
我国义务教育具有三个特征是（ ）。
A.强制性、基础性、科学性B.强制性、普遍性、免费性C.科学性、普遍性、基础性D.强制性、普遍性、基础性
科学家追求的普遍性不同于自然现象的普遍性，它的真理性根植于外部世界，科学家和整个人类只是这个外部世界的一个组成部分。艺术家追求的普遍真理性也是外在的，它根植于整个人类，没有时间和空间的界限。尽管科学的普遍性和艺术的普遍性在这一点上不同，它们仍然有着很强的关联。文中黑体字出现的两个“它”与“这一点”依次指代的是（ ）。
A.科学的普遍性，艺术的普遍性，根植的基础
B.科学家追求的普遍性，艺术家追求的普遍性，时间和空间的界限
C.普遍性，普遍真理性，根植的基础与时空界限
D.科学家追求的普遍性，艺术家追求的普遍性，普遍性根植的基础
心理发展（）。
A．既没有普遍性又没有差异性
B．只有普遍性没有差异性
C．既有普遍性又有差异性
D．只有差异性没有普遍性
我国义务教育阶段的课程计划所具有的特征是（ ）。
A.科学性、普遍性、基础性
B.强制性、普遍性、基础性
C.强制性、基础性、科学性
D.强制性、普遍性、科学性