校园文化的核心内容是_，它由认知成分、情感成分、价值成分、_构成，是校园文化的最高层次。

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校园文化是指校园所处的自然环境、校园规划格局以及校园建筑、雕塑、绿化和文化传播工具等方面形成的文化环境，它会让人不自觉地受其影响。整洁、幽雅、文明的校园文化环境会激发人的上进心和求知欲。这说明校园文化

①要通过一定的物质载体表现出来　 ②对学生具有潜移默化的影响　

③决定着学校教育的性质和发展方向　④是社会主义精神文明建设的根本任务

A.①② B.②④ C.②③ D.①③

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学校全体成员共同具有的思想观念和行为方式称为校园文化,校园文化对教师师德培养十分重要。()

此题为判断题(对，错)。

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通过校园文化所形成的共同的思想、作风和价值观念，如同一种黏合剂，对每一个成员具有心理上和感情上的凝聚力量，使学校所有成员易于形成团结一致、齐心协力的工作态度和群体意识。这体现了校园文化的()
A.激励功能B.凝聚功能C.控制功能D.辐射功能

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关于校园文化的作用，下列说法正确的有（　）。

A.校园文化对学生的品性形成具有渗透性、持久性和选择性

B.校园文化对于提高学生的人文道德素养、拓宽学生的视野具有深远的意义

C.校园文化是学校发展的灵魂，是凝聚人心、展示学校形象、提高学校文明程度的重要体现

D.校园文化对学生的人生观、价值观产生着潜移默化的深远影响

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在大学第二课堂，参加校园文化活动能锻炼自己的***要表现在以下几个方面（）。 ⑴校园文化具有广泛的群众性，学校任何一个成员都在有意无意中能受到熏陶和影响。 ⑵校园文化具有强大的渗透性，使学生能在生动活泼的环境中不断受到潜移默化的影响。 ⑶校园文化具有自娱自乐性，能使学生的思想境界得到升华，培养高尚的情操。

A、⑴⑵

B、⑵⑶

C、⑴⑶

D、⑴⑵⑶

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