2014年9月16日，联合国千年发展目标公益主题活动“传统文化中国行”在京启动。活动旨在进一步贯彻党的十八大关于“建设优秀传统文化体系，弘扬中华优秀传统文化”的决议，有效推进教育部《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》的实施。
A.正确
B.错误

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传统文化由于历史悠久．距离现代生活较为莲远，使得许多新生一代很难在当前的社会背景下去理解和思考传统文化的精髓。这启示我们

A．传统文化需要顺应社会生活豹变迁

B．传统文化的精髓已不符合现实生活

C．要辩证地认识传统文化的现实作用

D．要改造传统文化中消极落后的因素

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加强中华优秀传统文化教育教学研究应（）

A、充分利用传统文化优势学科、重点研究基地和相关科研力量，深入开展中华优秀传统文化教育教学研究，为中华优秀传统文化教育教学提供理论基础和学理支撑。

B、研究制定中华优秀传统文化教育的评价标准，将中华优秀传统文化教育作为教育现代化监测评价指标体系的重要内容。

C、鼓励各地各校组织专门力量，加强中华优秀传统文化研究机构建设，为学校和教师提供专业服务和指导。

D、增加中华优秀传统文化内容在中考、高考升学考试中的比重。

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如何对待传统文化？（）

A、变成跟现代文化的形式

B、解构传统文化

C、隔断传统文化

D、认同传统文化

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为了保护中华传统文化资源，传承和弘扬中华文明，传统文化申遗无疑意义重大。但是更值得思考的是，申遗只能给这些非物质文化遗产一个名分，要想使传统文化真正发扬光大、深入人心，还有许多文章要做。其中最重要的是要丰富传统文化的内涵，使之与当代人的文化定位接轨，这样才能唤起当代中国人对传统文化的浓厚兴趣，激发人们参与传统文化的热情，从而达到保护传统文化的目的。这段文字意在强调：