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对智力障碍儿童进行早期教育以提升他们的智力水平,对听力损伤儿童进行早期教育以帮助他们挖掘残余听力,这些做法旨在帮助特殊需要儿童获得( )。
A.超前性发展
B.补偿性发展
C.特异性发展
D.全面性发展

相关热点: 早期教育   补偿性  

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西欧中世纪专为封建王室儿童实施的教育是( )。
A.宫廷早期教育
B.骑士早期教育
C.农夫加军人教育
D.绅士教育
以下关于超常儿童早期教育的说法,不正确的是( )。
A.为超常幼儿提供适宜的早期教育,能够较好地发挥他们的发展潜能
B.针对婴幼儿特点的早期教育能够为超常婴幼儿的继续发展奠定坚实的基础
C.对超常儿童而言,早期教育是针对他们已显露的特殊才能进行教育
D.超常儿童的早期教育不仅要促进他们原有特长的进一步发展,而且还需注重引导他们的全面发展
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