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期末考试过后,四位老师对六年级(1)班的英语课成绩有如下结论:
A.甲
B.乙
C.丙
D.无法判断
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写作。 请你以英语课代表的身份,用口头英语通知全班学生,告诉大家下周一上午八点半全班 同学到阶梯教室(the lecture room)上英语课,由陈老师上公开课(an open English class),全校 英语教师也都要来听课。要求大家做到以下几点: 1.打扫阶梯教室,保持整洁。 2.做好课前各项准备工作。 3.八点半前到阶梯教室,不要迟到。 4.课堂上认真听讲。 5.先举手后发言,对老师要有礼貌。
Hello, everyone! I've got something important to tell you. __________ __________________________ __________________________
英语课上,老师要求每位同学描述下面一幅图并谈谈自己的理解。请你写一篇100词左右的短文完成老师的任务。
参考词汇:奥数MathematicsOlympiad
初一(1)班的学生在英语课上总是不积极,王老师下课反思后发现原来是学生总是羡慕初一(2)班的学生在英语课上可以和教师一起用平板进行英语互动,课堂气氛活跃。然而,王老师作为一名老教师,对于电子产品的应用很不上手。这件事说明,作为一名教师,在新时代,要懂得()。
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英语课堂上不出现汉语,不出现英汉互译。教师通过衣服、水果等实物展示和再现生活情境进行教学,幼儿在观察、体验中就明白了英语单词的意思。这样的教学活动遵循了()。
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为了便于因材施教,学校对报名参加英语课外小组的学生进行水平测试,并据此进行编班。这种评价属于()
A、诊断性评价
B、安置性评价
C、总结性评价
D、形成性评价
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