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心理健康教育专门课程评价的最终目的，是促进教师教育水平的提高和学生心理素质水平的提高，这
心理健康教育专门课程评价的最终目的，是促进教师教育水平的提高和学生心理素质水平的提高，这是其独特之处。()
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针对以上案例，说法正确的是（ ）。
A.教师教育学生，应有爱心、耐心、信心
B.对学生的批评和处分，只能作为辅助手段
C.教师处理课堂偶发事件，应冷静、沉着、慎重
D.师生之间的心理关系除了有人际关系，还存在情感关系
E.两位教师教育学生的方式截然不同，这是由于他们的教师观有差异
教育案例的价值包括（）
A、教育案列是教师教育研究发生的起点
B、教育案例是教师教育沟通学生的必要途径
C、教育案例是教师教育加强职业道德的重要方法
D、教育案例是教师教育培育学生素质的根本起点
()是教师自己确认并信奉的有关人、自然、社会和教育教学等方面的思想、观点和假设。是教师教学活动的内心导向。
A.教师教育信念B.教师理性C.教师教育情感D.教师实践智慧
A.教师教育信念B.教师理性C.教师教育情感D.教师实践智慧
（单选题）教育心理学研究的对象是（）
A教师教学
B教师教育
C学生学习
D学生学习和教师教育
在美国还出现了一种融教师职前培养、在职进修和学校改革为一体的教师教育模式，也就是所谓的（)。
A在美国还出现了一种融教师职前培养、在职进修和学校改革为一体的教师教育模式，也就是所谓的()。
A.教师培训
B.专业发展学校
C.一体化培训
D.教师学校