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(单选题)克林认为两种不同的思维模式导致了不同的领导方式。第一种是控制型领导,他们的目的是奴役大众,不给员工思维的空间。第二种是互动型领导,他们的目的是激励大家,活跃大家的思维。克林断言虽然女性领导者一般属于互动型思维,但没有得到足够的重视,现实证明控制型领导为数不少。你认为他是从()角度来理解领导的。

A权力

B对人的认识与理解

C与组织和群体成员的联系

D领导的风格、作风以及营造出来的组织、群体氛围

相关热点: 互动型  

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对昏迷病人、婴幼儿等难以表达自己主观意志的病人,适用的护患关系模式为()

A、主动-被动型

B、指导-合作型

C、平等互动型

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能源发展方式转变的过程,也是我国能源战略转型的过程,能源战略转型包含以下维度:能源结构由高碳型转向低碳型、()。

A、能源服务由单向供给型转向智能互动型

B、能源利用由粗放型转向集约高效型

C、能源配置方式由就地平衡型转向大范围优化配置型

D、能源供应由国内资源保障型转向国际国内资源统筹利用型

阅读材料,挖掘古人政治智慧,反思中国近代化历程,回答下列问题。

材料一 “这套西周三百年的典章制度,……到春秋的时候,就出现了问题,所以我们叫它做“周文疲弊”。诸子思想就是为了对付这个问题,这个才是真正的问题所在。它不是泛泛的所谓社会问题,也不是笼统的民生疾苦问题??他们是针对周文疲弊而发。从这个地方讲诸子起源的问题,才是中肯的。

——牟宗三

材料二 学者姜义华在其论著《中华文明从传统向现代转型及其路径的独创性》得出以下结论。结论一:古代中华文明是一种以君主官僚国家政权体系为主轴,??文化上高度认同而予以强化的政治大一统文明。结论二:近代史上,中华文明转型的路径,属于“外铄”催化“内生”,“内生”与“外铄”互动型。

——摘编自姜义华《中华文明从传统向现代转型及其路径的独创性》

根据上述材料,结合所学知识回答问题:

(1)为什么到春秋的时候会出现“周文疲敝”的问题?儒家和法家提出了哪些解决“周文疲敝”的主张?

(2)秦朝建立的“君主官僚国家政权体系”有何特点?汉朝统治者是如何通过“文化上高度认同”而强化“政治大一统文明”的?

 

(单选题)语文新课程对语文教师的教学方式产生重大影响,要求由“讲授型”向“()”转变。

A提问型

B师生互动型

C引导型

D对话型

对慢性病病人和受过良好教育的病人,适用的护患关系模式为()

A、主动-被动型

B、指导-合作型

C、平等互动型

D、共同参与型

E、辅助教育型

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