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(单选题)语文新课程对语文教师的教学方式产生重大影响,要求由“讲授型”向“()”转变。
A提问型
B师生互动型
C引导型
D对话型
相关热点: 互动型 语文教师
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阅读材料,挖掘古人政治智慧,反思中国近代化历程,回答下列问题。
材料一 “这套西周三百年的典章制度,……到春秋的时候,就出现了问题,所以我们叫它做“周文疲弊”。诸子思想就是为了对付这个问题,这个才是真正的问题所在。它不是泛泛的所谓社会问题,也不是笼统的民生疾苦问题??他们是针对周文疲弊而发。从这个地方讲诸子起源的问题,才是中肯的。
——牟宗三
材料二 学者姜义华在其论著《中华文明从传统向现代转型及其路径的独创性》得出以下结论。结论一:古代中华文明是一种以君主官僚国家政权体系为主轴,??文化上高度认同而予以强化的政治大一统文明。结论二:近代史上,中华文明转型的路径,属于“外铄”催化“内生”,“内生”与“外铄”互动型。
——摘编自姜义华《中华文明从传统向现代转型及其路径的独创性》
根据上述材料,结合所学知识回答问题:
(1)为什么到春秋的时候会出现“周文疲敝”的问题?儒家和法家提出了哪些解决“周文疲敝”的主张?
(2)秦朝建立的“君主官僚国家政权体系”有何特点?汉朝统治者是如何通过“文化上高度认同”而强化“政治大一统文明”的?
对慢性病病人和受过良好教育的病人,适用的护患关系模式为()
A、主动-被动型
B、指导-合作型
C、平等互动型
D、共同参与型
E、辅助教育型
教师主导型教学方法:讲授法、()、呈示法等;师生互动型教学方法:对话法、()、情境法、参观法等;学生自主型教学方法:()、讨论法、发现法、尝试法、留空发等。
语文新课程对语文教师的教学方式产生重大影响,要求由“讲授型”向“()”转变。
A、提问型
B、师生互动型
C、引导型
D、对话型
互动型的领导有何特征?与互动型的领导沟通有何技巧?