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护理健康教育研究内容的分类包括
A．健康教育质量监控研究
B．家属健康教育研究
C．病人教育效果评价研究
D．病人健康教育研究
E．护士健康教育研究
相关热点： 教育研究 健康教育 研究内容 质量监控
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17世纪至19世纪末20世纪初，教育研究方法的发展进入了（）
A．教育研究的变革时期B．形成独立学科时期C．以分析为主的方法论时期D．直觉观察时期
A．教育研究的变革时期B．形成独立学科时期C．以分析为主的方法论时期D．直觉观察时期
将教育研究分为基础研究和应用研究的分类维度是
A．教育研究对象及其任务
B．教育研究目的
C．教育研究范式
D．教育研究旨趣
比较教育的主要研究领域包括（）。
A、外国教育研究
B、区域教育研究
C、国际教育研究
D、外国教育史研究
E、古代教育与现代教育的比较研究
[多选]根据教育研究的目的不同，可以把教育研究分为（）。
A．基础研究
B．教育价值研究
C．教育事实研究
D．应用研究
A．基础研究
B．教育价值研究
C．教育事实研究
D．应用研究
关于我国教育研究现状的表述不正确的是
A．教育研究主体不断扩大
B．教育研究领域不断拓展
C．教育研究的价值取向日益关涉理论建构
D．教育视角和方法多元化