我爱你

设计一个中班语言活动。

《猜猜我有多爱你》

栗色的小兔子想要去睡觉了，它紧紧地抓住栗色的大兔子的长耳朵，它要栗色的大兔子好好地听。它说：“猜猜我有多爱你？”“……噢，我大概猜不出来。”粟色的大兔子说。“有这么多。”它伸开双臂，拼命往两边张。栗色的大兔子的手臂更长，它说：“可我爱你有这么多。”嗯，是很多，栗色的小兔子想。

“我爱你，有我够到的那么高。”栗色的小兔子举胳膊说。“我爱你，也有我够到的那么高。”大兔子也举起胳膊说这太高了。栗色的小兔子想，我真希望我也有那样的胳膊。然后，栗色的小兔子又有了一个好主意，它朝下倒立，把脚往树干上伸。它说：“我爱你，一直到我的脚趾够到的地方。”“我爱你，一直到你的脚趾够到的地方。”栗色大兔子说，它把栗色的小兔子高高地抛到了它的头顶上。

“我爱你，有我跳得那么高。”栗色的小兔子哈哈大笑，它跳上又跳下。“可是我爱你，也有我跳得那么高。”栗色的大兔子微微地笑着。它跳得那么高，耳朵都碰到树枝上面了。跳得太高了，栗色的小兔子想，我真希望我也能跳那样高。

栗色的小兔子大叫：“我爱你，从这条小路一直伸到河那边。”“我爱你，过了那条河，再翻过那座山。”栗色的大兔子说。这实在太远了，栗色的小兔子想。它太困了，实在想不出什么来了。于是，它抬头朝高高的灌木丛上望去，一直望到一大片黑夜。没有什么东西能比天空更远了。“我爱你，一直到月亮那么高。”它说，然后闭上了眼晴。“噢，这真远，”粟色的大兔子说，“这非常远、非常远。”栗色的大兔子把栗色的小兔子轻轻地放到了树叶铺成的床上，低下头来，亲亲它，祝它晚安。然后，它躺在小兔子的身边，小声地微笑着说：“我爱你，到月亮那么高，再绕回来。”

【简答】

请根据上述儿童文学作品内容，针对4〜5岁幼儿身心发展规律和学习特点，设计教育活动。要求如下：从日常生活和幼儿的经验引发教学内容；运用游戏化、活动化的教学方式；突出幼儿学习的自主性和积极性；在帮助幼儿习得经验、知识的同时，重视幼儿情感、态度、能力的培养。

要写出活动名称；写出活动目标；写出活动准备；设计活动过程。

设计一个中班的教学活动。栗色的小兔子想要去睡觉了，它紧紧地抓住栗色的大兔子的长耳朵，它要栗色的大兔子好好地听。它说：“猜猜我有多爱你？”“噢，我大概猜不出来。”栗色的大兔子。“有这么多。”它伸开双臂，拼命往两边张。栗色的大兔子的手臂更长，它说：“可，我爱你有这么多。”嗯，是很多，栗色的小兔子想。“我爱你，有我够到的那么高。”栗色的小兔子举胳膊说。“我爱你，也有我够的那么高。”大兔子也举起胳膊说。这太高了，栗色的小兔子想，我真希望我也有那样的胳膊。然后，栗色的小兔子又有了一个好主意，它朝下倒立，把脚往树干上伸。它说：“我爱你，一一直到我的脚趾够到的地方。”“我爱你，一直到你的脚趾够到的地方。”栗色大兔子说，它把栗色的小兔子高高地抛到了它的头项上。“我爱你，有我跳得那么高。”栗色的小兔子哈哈大笑，它跳上又跳下。“可是我爱你，也有我跳得那么高。”栗色的大兔子微微地笑着，它跳得那么高，耳朵都碰到树枝上面了。跳得太高了，栗色的小兔子想，我真希望我也能跳那样高。栗色的小兔子大叫：“我爱你，从这条小路一直伸到河那边。”“我爱你，过了那条河，再翻过那座山。”粟色的大兔子说。这实在太远了，栗色的小兔子想。它太困了，实在想不出什么来了。于是，它抬头朝高高的灌木丛上望去，一直望到一大片黑夜。没有什么东西能比天空更远了。“我爱你，一直到月亮那么高。”它说，然后闭上了眼睛。“噢，这真远，”栗色的大兔子说，“这非常远、非常远”。栗色的大兔子把栗色的小兔子轻轻地放到了树叶铺成的床上，低下头来，亲亲它，祝它晚安。然后，它躺在小兔子的身边，小声地微笑着说：“我爱你，到月亮那么高，再——绕回来。”请根据上述儿童文学作品内容，针对4—5岁幼儿身心发展规律和学习特点，写出活动名称、活动目标、活动准备，并设计活动过程。要求如下：从日常生活和幼儿的经验引发教学内容；运用游戏化、活动化的教学方式；突出幼儿学习的自主性和积极性；在帮助幼儿习得经验、知识的同时，重视幼儿情感、态度、能力的培养。（1）活动名称并说明活动涉及重点领域。（2）活动目标。（3）活动准备。（4）活动过程。

请欣赏下面的一首小诗：
我们最爱最爱的是我们可爱的班集体。你那么平凡，那么灿烂，你朴素而又庄严。当太阳从东方冉冉升起，你便绿意葱茏生机一片。一棵棵小树挺直腰身，一朵朵鲜花扬起笑脸上课，有整齐的队列等待检阅。下课，有放飞的鸽群飞向蓝天。我爱你满载知识的黑板，我爱你整齐洁净的桌椅，我爱你晴天飘动的国旗，我爱你雨天滴水的屋檐。啊！朴素无华的教室，就是我们远征的起点。我们最爱最爱的是我们无比可爱的班集体。
请回答：
（1）这首激情的小诗，表达了作者怎样的情感？
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（2）新的班集体的建设靠我们每一位同学，让我们捧出爱心，激发智慧，用我们的实际行动把班集体建设的更加美好。为此你将采取怎样的行动？
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阅读冲浪。

美好的发现者

　　我相信你听过这个小男孩的故事，他出于一时的气愤对母亲喊他很憎恨她，然后，也许是害怕惩罚，他跑出家里，对着山谷喊道：“我恨你，我恨你！”接着山谷传来回音：“我恨你，我恨你！”小孩很害怕，跑回家里对母亲说，山谷里有个卑鄙的小孩说“我恨你”。母亲把他带回山边，并要他喊：“我爱你，我爱你。”小孩照母亲说的做了，而这次他却发现，有一个很好的小孩在山谷里说：“我爱你，我爱你。”　　生命就像是一种回音，你送出去什么它就送回什么，你播种什么就（）什么，你给予什么就（）什么。别人有的事情，你也会有。不论你是谁，如果你想寻找最好的方法，以便在人生各方面得到最好的收获，那么你就应当在对待每一个人和每一种情况时，寻找美好的一面，并把它当做根本原则，奉行不悖（bèi，违反的意思）。1．在短文的括号中填写合适的词语。2．找出自己感受最深的句子画下来，并说说自己的理解。____________________

一定要记住我爱你 ——献给在5·12地震中遇难的母亲 1．孩子，当你看到这首诗时， 我可能已不在人世。 我艰难地写下这些文字， 只是想告诉你， 孩子，如果你能活着， 一定要记住我爱你。 

2．孩子，一个小时以前，你刚刚睡去， 我不知道这是不是最后一次， 我看着你入睡。 如果是那样，我多想唤醒你， 再看看你那可爱的眸，稚嫩的脸。 可唤醒你之后，我只是想告诉你， 孩子，如果你能活着， 一定要记住我爱你。 

3．孩子，现在请闭紧你的眼， 屋外的一切不会打搅你的午睡。 你的小窝已化成碎片， 不过，不要担心， 你永远躺在妈妈的臂膀里。当你真的睁开了眼睛， 我只是想告诉你， 孩子，如果你能活着， 一定要记住我爱你。 

4．孩子，知道吗？明天是你的第一个生日。 很遗憾，我不知道还能不能伴你度过。 我曾亲口向你许诺， 我会为你插上第一根蜡烛。 可今天，我可能要向你道一声抱歉。 我不敢唱一曲生日歌， 怕把你吵醒， 我只能默默地说， 孩子，如果你能活着， 一定要记住我爱你。 

5．孩子，也许你一定要在这里失去母亲， 我多想放声大哭， 为我，也为你的遭遇。 但请你相信， 我不会哭泣，哪怕是小声地抽噎， 因为，我怎能让你看到我血汗交加的脸上， 还有泪光的涌溢？ 但你要知道， 孩子，如果你能活着， 一定要记住我爱你。 

6．孩子，去往天堂的路已经拥挤， 你知道我不爱随大流， 可这次，也许必须要被死神占据。 但你要答应我， 一定要挺住，一定不能哭泣， 最后一眼，也让我看到你的笑意， 让我看到在你心中已深深铭刻的那句话： 孩子，如果你能活着， 一定要记住我爱你。

1．写出它们的近义词。 稚嫩——（ ) 打搅——（ )  抽噎——（ ) 抱歉——（ ) 2．从画“ ”线句子你知道了：  从加黑的句子你知道了： 3．从诗歌中“孩子，知道吗？明天是你的第一个生日。很遗憾，我不知道还能不能伴你度过”。这句话 可以看出 

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A．孩子不满一岁，而母亲却因为地震而即将死去。 B．母亲出差工作太忙，无法陪着孩子。 4．把“我怎能让你看到我血汗交加的脸上，还有泪光的涌溢？”改为陈述句。   从这句话可以看出母亲很（ )。 5．“一定要记住我爱你”这句话是（ )对（ )说的，在文中反复出现，从中可以看出母亲对孩 子 。6．从这首诗中，我可以看出这位遇难母亲是一位 

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 A．溺爱孩子的母亲  B．用生命呵护孩子的母亲  C．坚强的母亲 7．诗歌开头，结尾小节起到的作用是

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A．互相照应，抒发情感，赞扬伟大的母爱。B．承上启下，点明主旨，赞扬伟大的母爱。 

当数字化革命来临时，爱情也受到了波及。聪明绝顶的网虫成功破译出了“520我爱你”，爱情也掀起了一场“数字化”革命——有人踩着“5201314”结婚，为求“我爱你，一生一世”；结婚证编号尾数“1314”的当事人如同中了大奖，在生活中有些人特别注重“吉利”数字。下列选项与这些人的观点体现的哲学原理相同的是（   ）

A.天地合而万物生 B.气者，理之依也

C.未有此气，已有此理 D.存在就是被感知

A男生独唱

B男生二重唱

C女生独唱

D女生二重唱

A刘锡津

B刘禹锡

C刘青

D瞿希贤

迈克尔·杰克逊第一张重要的独唱专辑是1979年录制的（）歌曲。

A、《方寸大乱》

B、《我爱你》

C、《漂亮女孩》

阅读下面材料，回答问题。

某教师准备在全市上一节观摩课，课题是“新中国成立”。他的教学设计是在该课的结尾让学生齐唱《我爱你，中国》，并让学生讨论如何努力学习，将来报效祖国。教师在设计意图中这样写道：“通过齐唱歌曲《我爱你，中国》，对学生进行爱国主义教育;通过讨论，使学生明确为祖国而学习的倌念，并树立远大的志向，对学生进行理想教育。”

(1)你认为这位教师的设计是否恰当?说出你的理由。

(2)在历史教学中学生进行情感、态度与价值观的教育应注意哪些问题?

A、给学生布置很多作业

B、经常对学生说“我爱你”

C、为学生创造有爱的学习氛围

下列歌曲中，最适合七年级学生歌唱的是（）

A《中国的土地》

B《我爱你，中国》

C《帕米尔，我的家乡多么美》

D《故乡的亲人》

“百灵鸟，从蓝天飞过……”是下列（）歌曲的开头。

A、《中华儿女多奇志，不爱红装爱武装》

B、《我爱你，中国》

C、《年轻的朋友来相会》

D、《不忘阶级苦》

一男生，生性腼腆。向女孩表白，用纸条写上：5201314（我爱你一生一世)。

纸条回来后写着（520+1314)×10倍，

此男生欣喜若狂。请问他成功了吗？

A、YES

B、NO

（）创作的《玫瑰、玫瑰我爱你》是我国第一首被译成英文、由美国好莱坞歌星灌制唱片的流行音乐。

A、贺绿汀

B、陈歌辛

C、许如辉

D、黎锦光