A.远程教育就是函授
B.教师和学生通过上网计算机和多媒体视听设备互相联系而不需要在同一个地方。
C.远程教育中，学生无法向教师提问
D.远程教育的效果与网络的好坏无关
A.医生和病人通过上网计算机和多媒体视听设备互相联系而不需要同在一个地方。
B.医生在网上查询病人以前的病历信息，以便于病人的诊断。
C.病人通过网络到达医生的所在地。
D.医生通过网络到达病人的所在地。
网上医疗已逐渐为人们所接受，那么，网上医疗是指（）。
A、医生和病人通过上网计算机和多媒体视听设备互相联系而不需要同在一个地方。
B、医生在网上查询病人以前的病历信息，以便于病人的诊断。
C、病人通过网络到达医生的所在地。
D、医生通过网络到达病人的所在地。
因特网渗透到社会生活的各个方面，远程教育就是其应用的一个实例。下列说法正确的是（）。
A、远程教育就是函授
B、教师和学生通过上网计算机和多媒体视听设备互相联系而不需要在同一个地方。
C、远程教育中，学生无法向教师提问
D、远程教育的效果与网络的好坏无关
下列选项，关于音像节目审查步骤的表述，错误的是（ ）。
A、在作者交来文字稿本后，责任编辑要审读稿本，并按照选题报告确定的要求对其提出意见
B、节目录制并编辑合成后，需要对载有音像节目、拟作为批量复制母版的母带（或母盘）进行审查
C、在音像节目录制过程中，责任编辑需要对每个技术制作环节进行审查
D、对生产出的音像制品成品，责任编辑要抽取样品在相应的视听设备上进行测试性审查
角色扮演法是（）
A、利用幻灯、电影、录像等视听设备、教材进行培训
B、通过培训者与培训对象相互间或培训对象相互间的讨论解决疑难问题
C、培训对象在培训者或实习指导者的组织指导下，将培训所学的理论方法和操作技能运用到实践中去的练习过程
D、通过亲身示范，使受训者了解正规的操作步骤，并在指导下重复操作的过程
E、在培训者的指导下，培训对象用表演的方式，将生活中或实际工作中可能遇到的、有代表性的场景表现出来
A利用幻灯、电影、录像等视听设备、教材进行培训
B通过培训者与培训对象相互间或培训对象相互间的讨论解决疑难问题
C培训对象在培训者或实习指导者的组织指导下，将培训所学的理论方法和操作技能运用到实践中去的练习过程
D通过亲身示范，使受训者了解正规的操作步骤，并在指导下重复操作的过程
E在培训者的指导下，培训对象用表演的方式，将生活中或实际工作中可能遇到的、有代表性的场景表现出来
在原始社会，德育采用的是“口耳相传”、“长者施教”；随着文字的产生，竹简、绢帛的出现，特别是造纸术和印刷术的发明和应用，读书指导法引进古代学校德育实践；在现代，电影电视等视听设备的出现并引进教育，运用于德育。这说明（）。
A、社会生产和科学技术发展水平对德育目标具有制约和影响作用
B、社会生产和科学技术发展水平对德育内容具有制约和影响作用
C、社会生产和科学技术发展水平对德育方法具有制约和影响作用
D、社会生产和科学技术发展水平对德育社会形式、规模和结构具有制约和影响作用
下列关于网络出版物的范围的表述，正确的是（ ）。
A、文学、艺术、科学等领域内具有知识性、思想性的文字、图片、地图、游戏、动漫、音视频读物等原创数字化作品
B、与已出版的图书、报纸、期刊、音像制品、电子出版物等内容相一致的数字化作品
C、将原创数字化作品通过选择、编排、汇集等方式形成的网络文献数据库
D、国家出版主管部门认定的其他类型的数字化作品
E、以磁、光、电介质为载体，用数字或模拟信号，将图、文、声、像记录下来经编辑加工后，通过视听设备播放使用的出版物
为提高美国教育质量，提出：（1)加强普通学校的自然科学、数学和现代外语的教学；（2)为提高教学水平，要求大力更新教学内容，设置实验室、视听设备、计算机等现代教学手段，充实教学参考资料，加强外语教学中心，提高师资的质量；（3)加强职业技术教育；（4)强调“天才教育”；（5)增拨大量教育经费，以便加强普通学校的“新三艺”教学；（6)资助高等学校提高教学和科研水平；（7)发放大学生学习贷款，建立“国防奖学金”，以鼓励清寒子弟努力学习和优秀学生从事科学研究的法案是A．《史密斯——休斯法案》B．《国防教育法》C．《莫雷尔法案》D．《国家在危急中：教育改革势在必行》
