介绍各种排列法的步骤。
A.故事诗
B.科学小品
C.科学诗
D.科学幻想小说
（）在新员工到职后，组织与新员工工作任务布置交流，交待职责、工作任务、工作目标、管理权限等信息，同时介绍各种资源的获取方法、对异议的处理等内部流程。
学校学生会准备通过讲座、展板等形式介绍各种科普知识。下列哪个网站的信息比较可信？（）
A、个人科普博客
B、百度网站
C、中国科普博览
D、搜狐网站
在幼儿园，教师逐一出示并介绍各种小型乐器，或者一边讲故事一边操作故事中的各种角色玩偶，这是（）法的运用。
A、游戏
B、观察
C、操作练习
D、演示
A.百科知识画册
B.幼儿识物画书
C.训练画书
D.卡通书
在理财规划书的制作过程中，理财师必须用专业的语言介绍各种分析结果，比如“内部报酬率是未来所有现金流的现值折现后相加等于零时折现率”。
A正确
B错误
旅行社保护旅游者合法权益的基本职责包括（ ）。
A、介绍各种旅游信息
B、按约定提供服务
C、提供的服务符合人身、财产安全需要
D、聘用合格的导游和领队
E、投保旅行社责任险
关于子宫肌瘤病人的术前指导，错误的是（）。
A、使病人相信子宫肌瘤是女性生殖器官中最常见的良性肿瘤
B、告知病人及家属切除子宫对性生活质量会有负面影响
C、耐心解答病人提出的各类问题
D、向病人介绍各种类型子宫肌瘤的临床表现
E、讲明手术治疗的意义
当病人需要接受手术治疗时，护士的术前指导错误的是
A．使病人确信子宫肌瘤是女性生殖器宫中最常见的良性肿瘤
B．向病人介绍各种类型子宫肌瘤的临床表现
C．结合病人具体情况说明手术治疗的意义
D．向病人及其家属承诺手术只剔除肌瘤并保留子宫
E．耐心解答病人的问题
A提升大厅的主动服务和营销能力，保障大厅整体性的现场服务水准，实现不同客流长期的、合理的疏导
B需要回复客户的问询，对大厅的客户流进行疏导
C为客户介绍各种自助机具和远端银行渠道并指导其使用
D对到来的客户进行有效的管理，将自己识别出的优质客户或现金柜／非现金柜柜员识别出的优质客户介绍给客户经理
颜女士，40岁，近2年经量增多，经期延长，无腹痛。妇科检查：子宫颈轻度糜烂；子宫如孕3个月大小，表面有结节感，活动，无明显压痛；右侧附件有轻度压痛，左侧附件阴性。当病人需要接受手术治疗时，护士的术前指导错误的是（）。
A、使病人确信子宫肌瘤是女性生殖器官中最常见的良性肿瘤
B、向病人介绍各种类型子宫肌瘤的临床表现
C、结合病人具体情况说明手术治疗的意义
D、向病人及其家属承诺手术只剔除肌瘤并保留子宫
E、耐心解答病人的问题
以SARS危机事件为例，理解公共部门在SARS危机状态下的媒体管理策略有误的是()
A.媒体充分介入危机事件并快速传递权威信息，能够在激发公众情绪实现公共部门危机公关传播的基调统一
B.在SARS危机事件中，大众传媒传播我国政府在危机处理中采取的积极措施，树立公共部门的良好形象，获得了民众的支持
C.大众传媒向公众介绍各种防治SARS的科学知识和基本措施，保持了社会正常运转，利于危机的解决
D.应将媒体作为当合政府的喉舌，在危机事件中充分传播积极信息，稳定社会
患者女性，38岁。近2年月经量增多，经期延长，无腹痛。妇科检查：宫颈轻度糜烂；子宫如孕3个月大小，表面结节感，活动，无明显压痛；右侧附件轻度压痛，左侧附件（-）。该患者最可能的主要诊断是A、宫颈炎
B、先兆流产
C、子宫肌瘤
D、月经失调
E、附件炎
该患者出现月经量增多的主要相关因素是A、子宫肌瘤的大小
B、子宫肌瘤的数目
C、子宫肌瘤生长的部位
D、子宫肌瘤恶性变
E、子宫肌瘤合并感染
比较早出现月经变化的子宫肌瘤是A、浆膜下肌瘤
B、肌壁间肌瘤
C、黏膜下肌瘤
D、阔韧带肌瘤
E、多发性肌瘤
该患者首选的治疗方案是A、雄激素治疗
B、孕激素治疗
C、止血药物及宫缩剂
D、手术治疗
E、中医保守治疗
当该患者需要接受手术治疗时，护士的术前指导错误的是A、使患者确信子宫肌瘤是女性生殖器官中最常见的良性肿瘤
B、向患者介绍各种类型子宫肌瘤的临床表现
C、结合患者具体情况说明手术治疗的意义
D、向患者及其家属承诺手术只剔除肌瘤并保留子宫
E、耐心解答患者的问题
术前该患者首选的辅助检查是A、宫腔镜检查
B、腹腔镜检查
C、阴道镜检查
D、B超检查
E、阴道清洁度检查
材料：案例1和案例2是“内环境稳态的重要性”一节的同课异构材料。案例1:①教师指导学生课前查阅资料，了解丙氨酸氨基转移酶、肌酐、尿酸、血清葡萄糖、甘油三酯、胆固醇等指标的含义。②教师组织学生到乡镇医院检验科参观学习。医生带领学生参观检验设备，同时介绍各种疾病会引起对应指标参数的变化案例。结合高血脂和高尿酸人群的体检报告单，医生解释各指标参数的意义，让学生领悟生命健康的重要性，并回家指导家长养成健康生活的习惯。③教师在课堂上指导学生开展合作学习，开展健康大讨论。理解人体各器官、系统协调一致地正常运行是维持内环境稳态的基础。④教师和学生共同归纳：内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件。案例2:①教师让学生事先完成“体温的日变化规律”的调查，填写记录表格，分析调查数据。②学生根据统计表汇报结果，并分组讨论，得出健康人的体温总是在37℃附近波动，并不随着环境的温度变化而变化。③教师组织学生分组实验，合作探究“生物体维持PH稳定的机制”，分析实验结果，并组织学生到课堂上表达交流，共同总结生物体维持稳态的主要调节机制。②教师进一步呈现血液体检报告单，分组讨论，理解内环境稳态的重要性。
问题：（1）分析两个案例中教师教学的突出特点。（10分）（2）为达成教学目标，案例1和案例2分别采用了什么具体的教学策略？（10分）
