信息交流在营养教育中既是一门艺术，又是一门科学，应灵活运用。宣传技巧除外哪项（）
A、激将法
B、颂扬法
C、丑化法
D、号召法
E、现身说法
“把漓江分为杨堤烟雨、浪石仙境、黄布倒影、兴坪佳境等景区”。这一讲解手法是（）。
A、吊胃口法
B、激将法
C、突出重点法
D、分段讲解法
A.引导学生对自己进行客观全面的认知
B.训练学生对成败进行正确归因
C.帮助学生不时有成功体验
D.用激将法刺激学生
在促成的技巧中，“请问您每年的红利通知书是寄到您府上还是您的公司呢？”是属于()
A、推定承诺法
B、二择一法
C、激将法
D、利益趋动法
A.交易法：首先递送名片
B.激将法：递送同时说“能否有幸交换一下名片?”
C.联络法：“如何与你联系?”
D.谦恭法：“希望以后多指教，请问如何联系?”
A.蚕食战
B.攻心战
C.激将法
A.欲擒故纵
B.宠将法
导游员在接待高龄游客时，下列做法正确的是（）。
A、日程安排不要太紧，活动量不宜过大
B、适当增加休息时间和上厕所的次数
C、采用激将法激发游客的游兴
D、重要事项要反复提醒
E、晚间活动不要回酒店太晚
对索取名片的方法描述正确的有（）。
A、交易法：首先递送名片；
B、激将法：递送同时讲“能否有幸交换一下名片”；
C、平等法：“如何与你联系？”；
D、谦恭法：对于长辈或高职务者，“希望以后多指教，请问如何联系？”。
某学校要进行先进教师的评选。刘老师怕学习倒数的李小萌和蒋大壮影响自己的评选，就对李小萌和蒋大壮说：“学习不刻苦，不如回家卖红薯。你们俩跟着父母卖红薯去吧！还学什么习！”刘老师的做法()。
A、不正确，没有看到学生是独立的人
B、不正确，没有看到学生是发展中的人
C、不正确，没有看到学生是独特的人
D、正确，刘老师用激将法引导学生努力学习
