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如今，基于互联网的新型科普方式层出不穷。浅阅读、视频直播以及游戏互动等方式，使得如今获取科学知识的渠道越来越多，门槛也越来越低。研究者认为，尽管“互联网+科普”令科学知识的获取和传播方式发生了很大变化，但这不是对科普传播的一种颠覆，而是显示了公民科学素养的提升。
以下各项如果为真，能够质疑研究者观点的有：
A.在许多科学热点事件的传播过程中，公众往往曲解合理的科学解释
B.新闻应用、微博等资讯类媒体是用户了解科学热点事件的主要渠道
C.比起明星八卦，在社交媒体转发科普内容更能为转发者本人形象加分
D.数据表明，用户普遍乐于通过图文资讯这样轻松愉悦的形式获取知识
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