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小学数学中常见的概念不定义方式有()
A、公理化
B、语言描述
C、枚举
D、直接运用
E、图形描述
相关热点： 公理化
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预期效用函数的公理化假设包括（）。Ⅰ.优势性假设Ⅱ.中值性假设Ⅲ.恒定性假设Ⅳ.独立性假设
A.Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ
B.Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ
C.Ⅰ、Ⅲ
D.Ⅰ、Ⅱ、Ⅳ
形式主义的公理化研究方法是（）。
A、“对象---公理---演绎”方法
B、“假设---演绎”方法
C、“抽象---演绎”方法
D、“归纳---演绎---推理”方法
公理化方法的发展大致经历了这样三个阶段（），用它们建构起来的理论体系典范分别对应的是《几何原本》、《几何基础》和ZFC公理系统。
A、实质公理化阶段、纯形式公理化阶段和形式公理化阶段
B、形式公理化阶段、实质公理化阶段和纯形式公理化阶段
C、实质公理化阶段、形式公理化阶段和纯形式公理化阶段
D、纯形式公理化阶段、形式公理化阶段和实质公理化阶段
《自然哲学的数学原理》遵循的是标准的什么推理公理化体系（）
A、几何推理
B、微积分推理
C、解析推理
D、演绎逻辑
古希腊数学家（）所著《几何原本》是公理化思想的萌芽。
A、埃拉托斯特尼
B、欧几里得
C、毕达哥拉斯
D、阿基米德